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DDoS攻击的检测与溯源探析
被引量:
2
1
作者
龚应龙
曾霞霞
+2 位作者
郭伟彬
郑宇
胡明霞
《福建电脑》
2022年第1期11-14,共4页
分布式拒绝服务攻击是当前流行的网络攻击手段之一,影响力巨大。本文主要探讨了DDoS攻击的检测方法和IP溯源技术,重点分析3种DDoS检测方法:流量、日志、数据包分析法,提出了运用数据包切片标记实现对伪造IP攻击溯源的方法。通过搭建分布...
分布式拒绝服务攻击是当前流行的网络攻击手段之一,影响力巨大。本文主要探讨了DDoS攻击的检测方法和IP溯源技术,重点分析3种DDoS检测方法:流量、日志、数据包分析法,提出了运用数据包切片标记实现对伪造IP攻击溯源的方法。通过搭建分布式DDoS攻击实验环境,综合应用流量监控、日志分析和数据包切片标记的方法实现了对DDoS的IP溯源。通过反复实验测试,证明方法的可行性、准确率可达90%。
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关键词
分布式拒绝服务攻击
傀儡机
靶机
包标记
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职称材料
培养初中学生数学素养的做法与思考
2
作者
龚应龙
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第31期54-54,共1页
要想在教学过程中实现对学生数学素养思考的培养,首先要对“数学素养”这个词的含义有较为深刻的认识,它是指学生通过在课堂上受到的数学教育以及自身的实践和认知活动,所获得的数学知识、技能、能力、观念和品质的素养。它能够帮助...
要想在教学过程中实现对学生数学素养思考的培养,首先要对“数学素养”这个词的含义有较为深刻的认识,它是指学生通过在课堂上受到的数学教育以及自身的实践和认知活动,所获得的数学知识、技能、能力、观念和品质的素养。它能够帮助我们更好地认识世界、改变世界,也能促使我们运用数学知识去发现问题、解决问题,以及培养我们实事求是和勇于探索的数学精神。下面,我将根据自己多年教学的实际经历,对如何培养初中学生的数学素养这一问题进行详细地论证和阐述,希望能对广大数学教学同仁有所帮助。
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关键词
初中数学
素养
做法与思考
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职称材料
基于分类思想的初中数学教学探究
3
作者
龚应龙
《新课程学习》
2012年第1期14-14,共1页
数学问题具有比较复杂的逻辑性,合理应用分类思想可以将复杂的数学问题变的简单化,这就是分类思想的作用。研究分析分类思想在初中数学的探究,主要论述了分类思想的实质作用,分类思想在初中数学教学中的应用原则,分类思想解决的数...
数学问题具有比较复杂的逻辑性,合理应用分类思想可以将复杂的数学问题变的简单化,这就是分类思想的作用。研究分析分类思想在初中数学的探究,主要论述了分类思想的实质作用,分类思想在初中数学教学中的应用原则,分类思想解决的数学问题类型,以及分类思想解决的数学问题类型和教师在数学教学中加强分类思想的应用。
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关键词
分类思想
数学教学
研究探讨
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职称材料
题名
DDoS攻击的检测与溯源探析
被引量:
2
1
作者
龚应龙
曾霞霞
郭伟彬
郑宇
胡明霞
机构
闽江学院计算机与控制工程学院
出处
《福建电脑》
2022年第1期11-14,共4页
基金
闽江学院校长基金项目(No.103952020032)资助。
文摘
分布式拒绝服务攻击是当前流行的网络攻击手段之一,影响力巨大。本文主要探讨了DDoS攻击的检测方法和IP溯源技术,重点分析3种DDoS检测方法:流量、日志、数据包分析法,提出了运用数据包切片标记实现对伪造IP攻击溯源的方法。通过搭建分布式DDoS攻击实验环境,综合应用流量监控、日志分析和数据包切片标记的方法实现了对DDoS的IP溯源。通过反复实验测试,证明方法的可行性、准确率可达90%。
关键词
分布式拒绝服务攻击
傀儡机
靶机
包标记
Keywords
Distributed Denial of Service Attacks
Puppet Machinet
Drone
Packet Marking
分类号
TN915.08 [电子电信—通信与信息系统]
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职称材料
题名
培养初中学生数学素养的做法与思考
2
作者
龚应龙
机构
贵州省福泉市龙昌初级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第31期54-54,共1页
文摘
要想在教学过程中实现对学生数学素养思考的培养,首先要对“数学素养”这个词的含义有较为深刻的认识,它是指学生通过在课堂上受到的数学教育以及自身的实践和认知活动,所获得的数学知识、技能、能力、观念和品质的素养。它能够帮助我们更好地认识世界、改变世界,也能促使我们运用数学知识去发现问题、解决问题,以及培养我们实事求是和勇于探索的数学精神。下面,我将根据自己多年教学的实际经历,对如何培养初中学生的数学素养这一问题进行详细地论证和阐述,希望能对广大数学教学同仁有所帮助。
关键词
初中数学
素养
做法与思考
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于分类思想的初中数学教学探究
3
作者
龚应龙
机构
贵州省褔泉市龙昌镇初级中学
出处
《新课程学习》
2012年第1期14-14,共1页
文摘
数学问题具有比较复杂的逻辑性,合理应用分类思想可以将复杂的数学问题变的简单化,这就是分类思想的作用。研究分析分类思想在初中数学的探究,主要论述了分类思想的实质作用,分类思想在初中数学教学中的应用原则,分类思想解决的数学问题类型,以及分类思想解决的数学问题类型和教师在数学教学中加强分类思想的应用。
关键词
分类思想
数学教学
研究探讨
分类号
O1-0 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
DDoS攻击的检测与溯源探析
龚应龙
曾霞霞
郭伟彬
郑宇
胡明霞
《福建电脑》
2022
2
下载PDF
职称材料
2
培养初中学生数学素养的做法与思考
龚应龙
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
0
下载PDF
职称材料
3
基于分类思想的初中数学教学探究
龚应龙
《新课程学习》
2012
0
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职称材料
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