和厚朴酚的电化学行为及反应机理研究

和厚朴酚在0．1mol/LNH3－NH4Cl缓冲溶液（pH9．4）中，用线性扫描伏安法得到两个还原峰P1和P2。峰电位分别为Ep1＝－0·23V和Ep2＝-1.18V（vs.Ag／AgCl）。用线性扫描与循环伏安法、脉冲极谱法和恒电位库仑法等手段研究体系的电化学行为及其反应机理。实验表明，P1和P2均为不可逆波。P1和P2的电子转移数均为2。和厚朴酚在汞电极上的吸附具有中性分子吸附的特征，吸附符合Frumkin吸附等温式，吸附系数β＝4．0×105mol/L，吸引因数α＝1．54，饱和吸附量гm=7．4×10-11mol·cm－2。P1的电子转移系数为0．80，非均相电极反应速率常数k1＝3．2×10-4cm／s。通过量化计算，证明P1是分子中酚羟基邻位上的碳碳双键的还原峰，P2是其对位上的碳碳双键的还原峰。

和厚朴酚电化学还原机理的研究

用量子化学 AM1、PM3方法研究了和厚朴酚分子的电化学还原反应机理 .结果表明 ,和厚朴酚分子电还原的基团为两个烯丙基的双键 ,其中邻位烯丙基优先被还原 ,对位次之 ,整个还原反应中和厚朴酚得到4 e和 4 H+ ,使两个烯丙基饱和 ,计算结果较好地说明了实验事实 .

和厚朴酚的吸附伏安法研究

和厚朴酚在0．1mol·L-1NH3－NH4Cl底液中，出现一灵敏吸附伏安还原峰，Ep=0.23V（vs．Ag／AgCl）．当富集时间为3min时，峰电流与和厚朴酚浓度在1.0×10-8～1.0×10－7mol·L-1范围内呈线性关系，检测限为3.0×10－9mol·L－1．可用于中药厚朴的测定．

铜（Ⅱ）锌（Ⅱ）－氟哌酸体系电化学行为及示波极谱法研究

铜（Ⅱ）和锌（Ⅱ）分别在０．１ｍｏｌ／ＬＫＨ＿２ＰＯ＿４－Ｎａ＿２ＨＰＯ＿４缓冲溶液（ｐＨ６．５）和０．２５ｍｏｌ／ＬＮＨ＿４Ｃｌ溶液中，与氟哌酸形成良好的络合吸附波，峰电位分别为－０．２６Ｖ和－１．２８Ｖ（ｖｓ；ＳＣＥ）；络合比分别为１：３和１：２；峰电流与铜（Ⅱ）和锌（Ⅱ）的浓度均在４．０×１０￣（－７）～５．０×１０￣（－６）ｍｏｌ／Ｌ范围内呈线性关系，检测限分别为７．０×１０￣（－８）和５．０×１０￣（－８）ｍｏｌ／Ｌ。用线性扫描和循环伏安法等手段研究体系的行为，表明均具吸附性，而铜（Ⅱ）－氟哌酸体系属络合物中铜（Ⅱ）的两电子还原的可逆过程。

基于深度学习的木材缺陷图像的识别与定位

传统的木材缺陷定位方法主要有物理设备检测和传统计算机技术检测,但这两种方法均存在数据收集困难、高度依赖数据本身等问题,不适用于实际生产。本文提出一种基于深度学习的自动缺陷定位模型(Automatic defect location model,ADLM),包含单缺陷定位模型(Single defect location model,SDLM)与多缺陷定位模型(Multi-defect location model,MDLM),满足不同需求。模型使用MobileNet作为骨干网,只需少量数据集进行训练。在公开数据集Wood Defect Database中,该模型可获得86.1%的缺陷识别率。在单缺陷数据集中,该模型可获得97.5%的定位精确率。在多缺陷数据集中,该模型可获得90.0%的定位精确率。与传统的木材缺陷识别模型相比,基于深度学习的自动缺陷定位模型无须前期人工提取特征,具有检测速度更快、精准度更高以及适用性更广等优点。

浅谈议题式教学在高中思想政治课堂中的运用——以《中国特色社会主义》为例

在新课标、新教材的“双新”背景下,如何讲好高中思想政治课程是我们所探讨的重要话题。由于新教材必修一《中国特色社会主义》理论性强、内容量大,更加注重理论的陈述,师生的教学观念陈旧,教学方法不适应新教材的内容,在实际教学的操作过程中出现了很多问题。所以,运用议题式教学来进行《中国特色社会主义》教材的讲授,是非常恰当且有必要的。

批评认知语言学的“心理学实验转向”——基于汉语语法构式的个案研究

本文是批评话语研究新近出现的研究取向“心理学实验转向”在国内的一次尝试。本研究采用线下纸质调查问卷和大样本的被试探究新闻报道话语中的语法构式类型(不对称构式和交互构式)以及各自的语态或信息顺序如何影响大学生对事件双方的责任归咎和攻击性感知。实验结果表明:(1)不对称构式的责任归咎偏施事,而交互构式的责任归咎则较均等;(2)交互构式的责任归咎有偏左边行为者的微弱但不显著的倾向;(3)交互构式有左边行为者的攻击性强于右边行为者的微弱但不显著的倾向;(4)不对称构式的语态转换对攻击性感知无影响。本文从身体特异性、隐喻识解、汉语主谓结构的特点与英汉思维方式的差异等方面对实验结果做了详细的解释。