浅析清末民初珠江三角洲自梳女的婚姻观

自梳女是生活在珠江三角洲地区的一个没有婚姻生活的特殊女性群体,但这并不意味着她们没有婚姻观念。也正是在她们朦胧的自主观念、极端的贞操观念和特殊的家庭观念影响下,使得这群女性选择了不要婚姻的生活。但由于自梳女群体的复杂性,故而又衍生出一些变异的婚姻现象。

切开复位T型钢板内固定治疗桡骨远端不稳定骨折

目的:探讨桡骨远端不稳定性骨折的治疗方案、手术方法。方法:27例桡骨远端不稳定性骨折,根据AO分类:B1型4例,B2型4例,B3型8例,C1型5例,C2型4例,C3型2例。采用臂丛神经阻滞麻醉,背侧Barton骨折,采用桡背侧切口,其余均采用前臂掌侧Herry氏切口,根据骨折线走向及骨折粉碎情况,选择T型或斜T型钢板。术后所有患者均用石膏外固定腕关节于中立位2～3周。结果:本组患者均获随访,随访10～18个月。X线片显示骨折全部愈合。疗效根据Dienst功能评估表进行评定:优20例,良5例,可1例,差1例。结论:切开复位T型钢板内固定是治疗桡骨远端不稳定骨折的有效方法。

成人高等教育专业导师制培养模式浅析

高等教育实施导师制是我国本科教育改革的需要,是促进本科生全面发展的有力保证。成人教育是高等教育体系的有机组成部分,是全民教育和建设学习型社会的重要实现形式。文章针对国内部分高校成人教育导师制实施过程中出现的一些问题进行了分析与研究,对成人教育导师制培养模式进行了探讨。

成人高校学分制条件下的教材管理

分析了成人高校学分制条件下教材管理的特点及存在的问题,提出了学分制下教材管理的改革构思。

高职教育的培养目标与以就业为导向的高职教育改革

高等职业教育的定位与特点决定了"技能型人才"应该是高职教育的培养目标,这样的培养目标是为了解决就业这个关键问题。围绕培养"技能型人才"的目标,当前高职院校应进一步创新高职教育理念、教学内容、教学方法和办学模式,继续深化以就业为导向的高职教育改革。

高职院校数学教学的新认识

目前高职院校的数学教学遇到新的挑战,高职院校数学教学工作者应从高职数学教学特有的要求、内容、方法和考核形式等方面着手,努力探索一条符合社会经济建设和高职院校学生求职需要的新路子,真正提高高职院校学生实践中的数学应用能力。

中国文学中的女性形象(八) 血溅诗扇寓兴亡——从《桃花扇》看李香君的社会人格

历史剧《桃花扇》反映的是明末社会真实人物李香君与侯方域的爱情故事.本文通过对作品中女主人公李香君活动背景、性格思想等的分析,揭示出了中国文学妇女形象的一个独特典型.她不同于汉乐府中的罗敷、唐传奇中的霍小玉、宋元话本中的璩秀秀等文学中妇女形象的最突出之点就在于她不仅仅追求个人的婚姻幸福以过上正常的夫妻生活,更在于她有充分的社会人格.这种社会人格主要是指法律上、伦理上作为权利和义务主体的资格.正是这种社会人格,决定了李香君在社会政治斗争中的是非感.是一个在政治风云中坚持原则,在个人爱情上忠于感情,有正义感和理想性的妇女形象.

谈谈启发式教学模式与化学思维能力的培养

启发式教学模式的"四性":兴趣性、科学性、思维性、逻辑性是化学教学中培养思维能力的重要途径。

景德镇陶瓷创意文化产业战略的冷思考

正创意产业,作为科技革命第三波浪潮后出现的标志性产业形态,在当下的中国受到越来越多的热议。内地各城市也在研究创意产业园项目。然而没有严谨的科学论证,盲目的上马创意产业项目,所将带来的则是地方剧烈的阵痛。创意产业这个专业名词在国内部分地方已然被念成了简单的高附加值工业产业,俨然忽视了创意产业的本质所在。

金属钌配合物催化醇与腈串联反应合成α-取代酰胺

报道了在90℃的温和反应条件下,以Ru-CNN配合物为催化剂,伯醇和取代苯乙腈为底物,通过串联反应合成α-烷基酰胺的方法.该方法具有高的催化活性和选择性,以及宽泛的底物适应性范围,都以良好到优秀的收率生成了目标产物,最高达到96%.此外,该一锅反应既不需要添加氧化剂,也没有副产物,是绿色、原子经济的酰胺合成方法.机理研究表明:首先,醇无受体脱氢生成醛;然后,在碱作用下苯乙腈的α-碳与醛进行亲核加成,实现C—C偶联并脱水成C=C键;接着,醇脱出的氢加成到C=C键成为饱和腈;最后,在钌催化剂的作用下亲核加成步骤脱出的水引起氰基水解生成α-取代酰胺.