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浅谈中职学校德育课程面临的观念挑战及其启示
1
作者
龚慧铭
《教师》
2009年第10期31-32,共2页
当前中国社会正在经历着思想观念上剧烈、广泛、深刻的变化。这种变化给中职学校德育课程课带来诸多挑战——自我意识挑战集体主义;平等自由挑战权威说教;功利取向挑战道德价值;价值观多元挑战渗透教育。这样的观念变化,既表现为教...
当前中国社会正在经历着思想观念上剧烈、广泛、深刻的变化。这种变化给中职学校德育课程课带来诸多挑战——自我意识挑战集体主义;平等自由挑战权威说教;功利取向挑战道德价值;价值观多元挑战渗透教育。这样的观念变化,既表现为教育对象的特征,也表现为教育者和教育环境的特征。
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关键词
中职学校
德育课程
观念变革
挑战
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职称材料
题名
浅谈中职学校德育课程面临的观念挑战及其启示
1
作者
龚慧铭
机构
湖南省衡阳幼儿师范学校
出处
《教师》
2009年第10期31-32,共2页
文摘
当前中国社会正在经历着思想观念上剧烈、广泛、深刻的变化。这种变化给中职学校德育课程课带来诸多挑战——自我意识挑战集体主义;平等自由挑战权威说教;功利取向挑战道德价值;价值观多元挑战渗透教育。这样的观念变化,既表现为教育对象的特征,也表现为教育者和教育环境的特征。
关键词
中职学校
德育课程
观念变革
挑战
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈中职学校德育课程面临的观念挑战及其启示
龚慧铭
《教师》
2009
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