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《化学课程标准》与《初中化学教学大纲》的比较 被引量：3
1
作者 龚振国 《大连教育学院学报》 2003年第2期4-6,共3页
《化学课程标准》与《初中化学教学大纲》相比 ,更符合素质教育的要求。《化学课程标准》以学生的发展为本 ,以提高学生的科学素养为宗旨 ,重视科学、技术与社会的相互联系 。
关键词 《化学课程标准》 《初中化学教学大纲》 比较 素质教育 科学素养 科学探究 学习方式 课程目标
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打好基础　增强能力　注重实验与应用──98’中考化学试卷分析 被引量：1
2
作者 龚振国 《大连教育学院学报》 1998年第3期44-47,共4页
关键词 化学试卷 增强能力 化学自学能力 打好基础 逻辑方法 基础知识 思维能力 基本技能 化学学习 化学教科书
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抗侧力体系的合理选用及分析
3
作者 龚振国 《才智》 2009年第11期23-23,共1页
本章在理论上详细分析了各抗侧力体系的性能差异,以及适用条件,从而可以根据各结构体系的特点进行优化选型,主要介绍了以下三种体系:框架结构体系,框架中心支撑体系,偏心支撑结构体系。
关键词 框架结构 抗侧力 多高层
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