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对主题教育工作中“强党性”的思考
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作者 龚斌安 《井冈山大学学报(社会科学版)》 2023年第4期5-14,共10页
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育(简称:主题教育),是贯彻党的二十大精神的重要举措。“强党性”是主题教育总要求之一。从党的百年历史看,“强党性”是中国共产党赢得中国革命、建设和改革开放事业胜利的基本经验。... 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育(简称:主题教育),是贯彻党的二十大精神的重要举措。“强党性”是主题教育总要求之一。从党的百年历史看,“强党性”是中国共产党赢得中国革命、建设和改革开放事业胜利的基本经验。坚定理想信念,“强党性”成就党的百年辉煌;坚持人民至上,“强党性”凸显党的政治品格;坚守忠诚可靠,“强党性”彰显党的政治担当;坚毅志气骨气,“强党性”补足精神之钙;坚持自我革命,“强党性”解决大党独有难题。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 主题教育 强党性
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实施“双证书”制度 培养高素质技能型人才 被引量:3
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作者 廖伦建 吴高岭 龚斌安 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第34期49-50,共2页
我院规定学生在三年学习中除获得所学专业的毕业证书外,还要获得一种以上与本专业(群)相关的职业资格证书。并同时要求获取普通话水平等级证书、计算机水平等级证书和其他基本技能等级证书。
关键词 “双证书”制度 技能型人才 素质 培养 职业资格证书 等级证书 普通话水平 计算机水平
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论高职大学生的能力自我构建
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作者 龚斌安 张德炎 《中国科教创新导刊》 2010年第13期121-121,共1页
高职生在智力类型上有自己的特色和优势,应开发自身潜能,准确定位人生目标,构建适合自己的职业能力结构,以适应社会对自己的选择,实现自己的人生价值。
关键词 高职生 能力 自我构建
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