哇巴因对豚鼠主动脉环平滑肌作用及与Ca^(2+)、去甲肾上腺素的相互关系

目的 观察哇巴因 (ouabain ,Oua)对豚鼠血管平滑肌的作用 ,及其与Ca2 + 和去甲肾上腺素 (NE)的相互作用关系。方法 利用豚鼠离体胸主动脉环 ,观察药物对其张力的影响。结果 无论有无内皮存在 ,Oua均能剂量依赖性地直接收缩血管平滑肌。在无钙溶液中 ,Oua不能引起血管收缩。Oua可使NE的量效曲线平行左移 ,Emax不变 ;Oua可使CaCl2 的量效曲线左移上移 ,Emax 增大。硝苯地平和维拉帕米可使Oua所致的血管收缩曲线下降。结论Oua所致的血管收缩作用不依赖于血管内皮的存在 ,但依赖于细胞外钙 ,并且能被钙拮抗剂所拮抗 ;NE与Oua ,Ca2

药理学理论教学改革的探讨

采用更新教育理念、精选教学内容、改进教学手段、改革教学方法等教学改革举措,加强药理学理论教学,提升教学质量,培养学生科学的思路、方法、分析解决问题和综合应用知识的能力。

不同产地黄芩抗炎镇痛作用的实验研究

目的研究不同产地黄芩抗炎镇痛作用的差异,初步评价湖北武当山、湖北房县人工栽培黄芩的质量。方法采用四个产地(河北承德、云南、湖北武当山、湖北房县)所产黄芩的提取物对实验小鼠行腹腔注射,观察其对二甲苯所致耳肿胀炎症的抗炎作用,对醋酸所致小鼠扭体反应的抑制作用。结果河北承德、云南、湖北武当山、湖北房县四地所产黄芩在抗二甲苯引起的耳肿胀、抗醋酸引起的小鼠扭体反应方面没有明显差异。结论湖北武当山、湖北房县人工栽培黄芩与药典规定的正品黄芩的抗炎镇痛作用无明显差异,此两地所产黄芩在抗炎镇痛作用方面具有与正品黄芩相同的使用价值。

药理学实验教学改革的实践与体会

通过优化实验教学内容(基础验实验、综合性实验、设计性实验)、改进实验教学方法及引入现代化的教学手段、开放实验室、建立合理的实验考核体系等药理实验教学改革措施,加强药理实验课教学,提高学生学习的积极性、主动性,培养学生科学思维方法、创新意识、分析问题和解决问题析的能力。

湖北两产地黄芩抗炎镇痛作用的研究

目的实验不同产地黄芩抗炎镇痛作用的差异,初步评价湖北竹山县、湖北竹溪县人工栽培黄芩的质量。方法采用四个产地(河北承德、云南、湖北竹山县、湖北竹溪县)所产黄芩的提取物对实验小鼠行腹腔注射,观察其对二甲苯所致耳肿胀炎症的抗炎作用,对醋酸所致小鼠扭体反应的抑制作用。结果河北承德、云南、湖北竹山县、湖北竹溪县四地所产黄芩在抗二甲苯引起的耳肿胀、抗醋酸引起的小鼠扭体反应方面没有明显差异。结论湖北竹山县、湖北竹溪县人工栽培黄芩与药典规定的正品黄芩的抗炎镇痛作用无明显差异,此两地所产黄芩在抗炎镇痛作用方面有替代正品黄芩的价值。

不同产地黄芩抗炎作用的比较研究

目的探讨不同产地黄芩抗炎作用的差异,初步评价湖北武当山、湖北房县人工栽培黄芩的质量。方法采用4个产地(河北承德、云南、湖北武当山、湖北房县)所产黄芩的提取物对实验小鼠行腹腔注射,观察其对二甲苯引起的耳肿胀及醋酸引起的腹膜炎等急性炎症的抗炎作用及差异。结果河北承德、云南、湖北武当山、湖北房县四地所产黄芩在抗二甲苯引起的耳肿胀、醋酸引起的腹膜炎等急性炎症的作用无明显差异(P<0.05)。结论湖北武当山、湖北房县人工栽培黄芩与药典规定的正品黄芩的抗炎作用无明显差异,两地所产黄芩在抗炎作用方面可作为正品黄芩的替代品使用。

二氢石蒜碱对大鼠高碳酸性脑缺氧损伤的保护作用

目的 :探讨二氢石蒜碱 (DL)对大鼠高碳酸性脑缺氧损伤的影响。方法 :将在体高碳酸性缺氧模型大鼠分为生理盐水组、尼莫地平组、DL 2 0mg/kg组和DL 40mg/kg组 ,记录并比较 4组动物停止、恢复人工呼吸后脑电图(EEG)出现、消失的时间及幅度。结果 :停止人工呼吸 2min后复氧 1 0min时EEG恢复幅度分别为 (32 .1 5± 33 .68) %、(75 .40± 1 7.1 2 ) %、(62 .50± 1 5 .81 ) %、(80 .0 0± 1 2 .2 6) % ,尼莫地平组、DL 2 0mg/kg组、DL 40mg/kg组与生理盐水组均有显著性差异 (P <0 .0 1 ) ,但尼莫地平组、DL 2 0mg/kg组、DL 40mg/kg组之间无显著性差异 (P >0 .0 5)。结论

二氢石蒜碱对家兔脑血管的选择性作用

目的 观察二氢石蒜碱 (dihydrolycorine ,DL)对家兔脑血管的选择性作用。方法 采用家兔离体基底动脉(BA)、胸主动脉 (TA)及心室乳头肌 (PM)标本 ,记录药物对其张力的影响。结果 DL使BA静息张力升高 ,尼莫地平(Nim)则使其降低 ,对TA无影响。NA、KCl所致BA及TA收缩 ,DL使之呈剂量依赖性松弛 ,其IC50 值 :对BA分别为(6 6 9± 3 12 )× 10 -4、(3 4 1± 1 5 2 )× 10 -3 mol·L-1;对TA分别为 (1 4 9± 0 5 9)× 10 -3 、(2 91± 0 99)× 10 -3 mol·L-1。拮抗NA所致基底动脉收缩作用强于KCl。Nim对KCl所致收缩的抑制强于对NA。DL或Nim对电刺激诱发PM的收缩均有剂量依赖性抑制作用 ,DL对电刺激诱发PM收缩的IC50 值高于NA所致BA收缩IC50 值。结论 DL对BA有明显的选择性作用 ,在BA可能存在使该血管平滑肌收缩的α1受体亚型和使之舒张的 β受体。DL作用可能与对这些受体的阻断作用相关。

小檗碱对2型糖尿病周围神经病变大鼠IL-1β、TNF-α的影响

目的:通过观察小檗碱(Ber)对糖尿病周围神经病变(DPN)模型大鼠血清、脊髓及坐骨神经内白介素-1β(IL-1β)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)的浓度的影响,探讨小檗碱治疗DPN作用机制。方法:以链脲佐菌素(STZ)腹腔注射诱导形成DPN模型,以不同剂量100mg/kg、187.5mg/kg的Ber灌胃治疗,每天1次,持续8周。用酶联免疫吸附测定(ELISA)法分别测定各组大鼠血清、脊髓及坐骨神经内IL-1β、TNF-α的浓度。结果:Ber对DPN大鼠痛阈、坐骨神经传导速度(NCV)有明显改善(P<0.05),与对照组比较,DPN模型组大鼠的IL-1β、TNF-α含量显著增高(P<0.05),Ber治疗8周后,与DPN模型组比较IL-1β、TNF-α含量明显降低(P<0.05)。结论:抑制细胞炎症因子IL-1β、TNF-α的释放,可能是小檗碱改善DPN的机制之一。

黄连素对2型糖尿病神经病变大鼠神经传导速度的影响

目的观察不同剂量的黄连素(Ber)对2型糖尿病周围神经病变(DPN)大鼠空腹血糖(FBG)、痛阈及神经传导速度(NCV)的影响。方法采用高脂高果糖饲料喂养1个月再用小剂量链脲佐菌素(STZ)诱导的方法建立2型DPN大鼠模型,将实验动物随机分为4组。正常对照组不予任何处理,DPN对照组予磷酸盐缓冲液(PBS)1 mL/kg,低剂量组和高剂量组分别给予Ber 100 mg/kg、187.5 mg/kg灌胃,整个治疗持续8周。用血糖仪测FBG,用热板法测定大鼠痛阈,用BL-420生物功能信号采集记录系统测定NCV。结果低剂量组、高剂量组的FBG均较DPN对照组明显降低(P均<0.05),而DPN对照组大鼠FBG则维持在高血糖水平。DPN对照组大鼠痛阈值明显降低(P<0.05),而高剂量组的痛阈值较DPN对照组显著升高(P<0.01)。两剂量组均可加快NCV,高剂量组对NCV有更加显著的改善(P<0.001)。在用Ber治疗的后期能使明显消瘦的大鼠体质量回升。结论Ber可明显降低2型DPN大鼠的FBG,且大剂量Ber对2型DPN大鼠的周围神经病变有明显的改善作用。

灵芝对体外培养的大鼠主动脉平滑肌细胞的抗脂质过氧化作用

目的观察灵芝对培养的大鼠血管平滑肌细胞(VSMC)的抗脂质过氧化作用,探讨其在抗动脉粥样硬化(AS)中可能的作用机制。方法分别用脂质过氧化物(LPO)、超氧化物歧化酶(SOD)检测试剂盒测定灵芝对VSMC培养液中LPO含量、SOD活性的影响。结果灵芝能降低LPO含量,增强SOD活性,并有一定的量效关系。结论灵芝对VSMC有抗脂质过氧化作用,其抗AS的作用机制可能与其对抗活性氧引发的脂质过氧化反应,增强体内抗氧化酶的活性有关。

肉桂酸对大鼠骨髓间充质干细胞增殖及分化的影响

目的研究肉桂酸(CINN)对大鼠骨髓间充质干细胞(BMSCs)增殖和向成骨细胞分化的影响。方法实验分为CINN组和对照组。CINN组采用CINN处理BMSCs,对照组细胞培养基不加任何药物处理。显微镜观察细胞形态变化,四甲基偶氮唑蓝法(MTT)测定细胞增殖能力,流式细胞仪分析细胞周期,茜素红染色观察BMSCs向成骨细胞的分化能力,RT-PCR及放免方法检测骨钙素(BGP)的表达。结果与对照组比较,CINN组BMSCs增殖能力显著下降,细胞周期出现向G0/G1期移行的特征性动力学改变。CINN作用14 d后钙化结节形成,且骨钙素的表达明显升高。结论肉桂酸可抑制大鼠BMSCs增殖,促进其向成骨细胞分化。

PBL教学法在药理学教学中的实践和探索

目的:在药理学教学中,对PBL教学法进行初步实践和探索。方法:在郧阳医学院2004级本科麻醉班,对PBL教学法进行初步尝试,并通过问卷调查的方式对教学情况进行初步分析。结果:PBL教学在学生的学习态度、能力与素质及专业知识学习等方面,与传统教学比较均有极显著性差异。结论:PBL教学明显优于传统教学。

药理学教学中PBL教学法的应用与比较

目的:探讨PBL教学法在不同年级药理学教学中的应用与比较。方法:对郧阳医学院2004和2005级临床医学专业两个班的药理学部分理论课采用PBL教学法进行教学,通过问卷调查的方式对教学情况进行比较分析。结果:PBL教学法与LBL教学法比较有显著性差异,尤其在2005级临床医学1班(PBL教学实验班)差异更为显著。结论:PBL教学法明显优于LBL教学法。

PBL教学法在药理学教学中的实践与效果评价

目的探讨PBL教学法在药理学不同章节、基础不同的学生中的应用价值及其对知识掌握牢固程度的影响。方法采用对比实验研究,分析PBL教学法和传统教学法对不同教学内容、不同类型知识的适应性,学生的学科基础对两种教学方法教学效果的影响,以及两种教学方法对学生掌握知识牢固程度的影响。结果不同的教学内容两种教学方法的教学效果是不同的,学生所掌握的学科基础对教学方法有不同的适应性,不同教学方法对学生掌握知识的牢固程度也有影响。结论在药理学教学中,应从教学内容、知识类型、学生所掌握的基础等实际情况出发,选择适宜的教学方法。

二氢石蒜碱对家兔脑血管的选择性作用特点(英文)

背景:二氢石蒜碱在外周能抑制交感神经末梢释放儿茶酚胺,阻断α,β肾上腺素能受体,具有扩血管、降血压,抗缺糖、缺氧作用。目的:应用重酒石酸去甲肾上腺素和KCl引起血管收缩反应,观察二氢石蒜碱对家兔脑基底动脉、胸主动脉及心室乳头肌的选择性作用。设计:观察性对比实验。单位:郧阳医学院药理教研室。材料:实验于2001-03/07在郧阳医学院药理教研室的科研室进行,选择46只成年健康新西兰白兔。方法:新西兰白兔在麻醉下耳缘静脉注射10mL空气处死,迅速取出脑、胸主动脉及心脏。将基底动脉、胸主动脉制成4.0～5.0mm的血管环,打开心脏分离心室乳头肌,分别连接张力换能器。实验观察:①记录重酒石酸去甲肾上腺素或KCl单用时收缩曲线的变化:胸主动脉给予重酒石酸去甲肾上腺素0.1mmol/L或KCl60mmol/L引起血管亚最大收缩,待收缩曲线平稳后,分别用累积法加入不同浓度的二氢石蒜碱或尼莫地平。基底动脉给予重酒石酸去甲肾上腺素0.1mmol/L或KCl60mmol/L,待血管收缩达峰值后,冲洗液每20min换1次,共3次。再用不同浓度二氢石蒜碱或尼莫地平,20min后再加入重酒石酸去甲肾上腺素或KCl,待曲线平稳后,观察每单剂药物所致收缩曲线的变化。②记录电刺激心室乳头肌时收缩的幅度变化:1次/s,波宽3ms,阈电压的120%强度电刺激以引发心室乳头肌同步收缩活动,待收缩曲线平稳后,分别用累加法加入二氢石蒜碱或尼莫地平。主要观察指标:①离体基底动脉、胸主动脉及心室乳头肌收缩张力变化。②二氢石蒜碱或尼莫地平对重酒石酸去甲肾上腺素或KCl所致家兔血管环收缩的半数有效浓度值。结果:46只家兔离体基底动脉、胸主动脉及心室乳头肌标本均进入实验分析。①二氢石蒜碱使基底动脉静息张力升高,尼莫地平则使其降低,对胸主动脉无影响。②重酒石酸去甲肾上腺素、KCl所致基底动脉及胸主动脉收缩,二氢石蒜碱使之呈剂量依赖性松弛,其半数有效浓度值:对基底动脉分别为(6.69±3.12)×10-4,(3.41±1.52)×10-3mmol/L;对胸主动脉分别为(1.49±0.59)×10-3,(2.91±0.99)×10-3mmol/L。拮抗重酒石酸去甲肾上腺素所致基底动脉收缩作用明显强于KCl。尼莫地平对KCl所致收缩的抑制显著强于对重酒石酸去甲肾上腺素。③重酒石酸去甲肾上腺素或尼莫地平对电刺激诱发心室乳头肌的收缩均有剂量依赖性抑制作用,二氢石蒜碱对电刺激诱发心室乳头肌收缩的半数有效浓度显著高于重酒石酸去甲肾上腺素所致基底动脉。结论:二氢石蒜碱对家兔基底动脉有明显的选择性作用,在基底动脉可能存在使该血管平滑肌收缩的α1受体亚型和使之舒张的β受体。二氢石蒜碱作用可能与对这些受体的阻断作用相关。其选择性作用可能有助于改善缺血区的血液供给。

药理学教学中培养学生的自主学习能力

自主学习是培养终身学习能力和创新人才的重要方式。在药理学教学中应以问题激发学生的学习兴趣、明确学习目标、传授学习方法、案例教学等多种方式培养学生的自主学习能力。湖北医药学院在教学实践中进行了积极探索。

二氢石蒜碱对异丙肾上腺素致大鼠心肌缺血的保护作用

目的:观察二氢石蒜碱(dihydrolycorine,DL)对大鼠心肌缺血损伤的保护作用。方法:采用异丙肾上腺素(Isoproterenol,Iso)制作大鼠心肌缺血模型,检测DL对缺血损伤后大鼠血清肌酸激酶(CK)和乳酸脱氢酶(LDH)活性、心肌组织及线粒体中超氧化物歧化酶(SOD)和谷光甘肽过氧化物酶(GSH-Px)活性及MDA含量以及心肌线粒体ATP酶活性的影响。结果:试验组大鼠缺血损伤后血清肌酸激酶(CK)和乳酸脱氢酶(LDH)活性明显升高,心肌组织与线粒体中SOD与GSH-Px活性显著下降,MDA含量明显升高,心肌线粒体ATP酶活性明显降低,与对照组比较具有显著性差异(P<0.01);随药物剂量增加(10、20、40 mg/kg)其血清CK和LDH活性逐渐降低,心肌组织及线粒体中SOD与GSH-Px活性逐渐回升,MDA含量逐渐趋于正常,ATP酶活性逐渐增加,以DL 20及40 mg/kg组作用更显著(P<0.01或P<0.05)。结论:DL对Iso致大鼠心肌缺血损伤具有保护作用,其机制可能与DL减少心肌组织脂质过氧化、提高心肌细胞抗氧化损伤的能力、减轻心肌能量代谢障碍有关。

问题式教学法在药理学教学中的应用

目的对问题式教学法在药理学教学中的应用进行初步实践和探索。方法在郧阳医学院2004级本科口腔班，对问题式教学法进行初步尝试，并通过问卷调查的方式对教学情况进行初步分析。结果问题式教学在学生的学习态度、能力与素质及专业知识学习等方面，与传统教学比较均有非常显著性差异。结论问题式教学法明显优于传统教学法。

浅析多媒体教学中存在的问题及对策

多媒体教学是当代计算机技术和网络技术应用于教育领域的产物，目前，在高校的应用日趋广泛。它有着不可替代的优越性，有利于提高教学质量。但在使用过程中也暴露出了一些问题，如使用存在盲目性、教师易于过分依赖多媒体、信息量过大、课件质量欠佳等。针对这些问题，本文提出了一些建议和对策，供同行们参考，以便扬长避短，使多媒体技术更好地服务于教学活动。