初中信息技术多元化教学的策略探究

在多元化教学理念的指引下,开展初中信息技术学科的教学活动,能够有效地契合当代初中生的学习与发展需求,缓解传统教学模式对学生学习和技能发展的制约。鉴于此,文章结合具体教学实践,阐述了多元化教学的内涵,深入探讨了初中信息技术多元化教学的实施策略,以期彰显多元化教学的独特优势,助力初中生顺利达成学习目标。

新课标下信息技术重、难点的准确定位

新课标下信息技术的知识覆盖面广，而又都泛泛而谈、蜻蜓点水。如果技术要点讲多了、讲细了，学生就没时间探索与创新；没有基础知识的铺垫，创新又从何谈起呢？所以教师如何准确定位教材的重、难点非常关键。本文以培养学生的“信息素养”为基线谈几点个人看法。