小学语文的古诗教学策略

"出于先秦,盛于唐朝",作为一道美丽的文化风景线,在中国传统文化中,古诗有着不可替代的地位。严谨的格式、精炼的语言以及丰富的感情,对于小学生的学习有着重要的启蒙意义。与此同时,学生也处在记忆力十分强大的年龄段,多朗读、多背诵、多思考、多仿写,才能对其终身发展产生积极的影响,因此,作为一名语文教师,应该立足于学生本体和材料本身,针对小学古诗教学出现的一些具体问题,提出了有效的解决对策。