期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
提升阅读能力,打开心灵之窗
1
作者
龚昌琴
《俪人(教师)》
2016年第13期189-189,共1页
能否有效进行阅读活动,不仅是学生语文综合素质的体现,同时也是学生能否有效获取知识的体现,可见阅读对学生而言十分重要.在小学阶段就培养学生的阅读能力,引导学生养成良好的阅读习惯,对学生具有重要意义.本文就提升小学生的阅读能力...
能否有效进行阅读活动,不仅是学生语文综合素质的体现,同时也是学生能否有效获取知识的体现,可见阅读对学生而言十分重要.在小学阶段就培养学生的阅读能力,引导学生养成良好的阅读习惯,对学生具有重要意义.本文就提升小学生的阅读能力的有效方法展开论述.
展开更多
关键词
小学语文
小学生
阅读能力
有效途径
下载PDF
职称材料
题名
提升阅读能力,打开心灵之窗
1
作者
龚昌琴
机构
四川省雅安市名山区黑竹镇中心小学
出处
《俪人(教师)》
2016年第13期189-189,共1页
文摘
能否有效进行阅读活动,不仅是学生语文综合素质的体现,同时也是学生能否有效获取知识的体现,可见阅读对学生而言十分重要.在小学阶段就培养学生的阅读能力,引导学生养成良好的阅读习惯,对学生具有重要意义.本文就提升小学生的阅读能力的有效方法展开论述.
关键词
小学语文
小学生
阅读能力
有效途径
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
提升阅读能力,打开心灵之窗
龚昌琴
《俪人(教师)》
2016
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部