大学生生态文明素养现状与培育对策研究

为了解当代大学生生态文明素养的现状,运用大学生生态文明素养问卷对878名大学生进行问卷调查。结果表明:总体上,大学生的生态文明意识素养和生态文明情感素养发展较好,但大学生的生态文明知识素养和生态文明行为素养则有待提升;大学生的生态文明素养在性别、不同学业成绩和年级等变量上差异显著(P>.05);但在家庭住址,专业等变量上无显著差异(P<.05)。为进一步提升大学生的生态文明素养水平,可以从三个方面进行合理引导:一是家庭教育中应渗透生态文明的相关内容;二是学校教育中须因势利导,有针对性地进行生态文明教育;三是自我教育中,大学生应树立主人翁意识,努力促进环境保护和生态文明建设。

育龄女性主观幸福感现状及影响因素分析

目的:在全面二孩政策下,探索育龄女性主观幸福感的现状及影响因素。方法:采用主观幸福感量表对江西省552名育龄妇女进行调查。结果:观幸福感量表总分上的均值是29.64±10.22,不同婚姻状况的被试在主观幸福感总分、乐天知命、正向情感和乐观上均存在显著差异(P<0.05),且离异在前面的各维度上均明显低于未婚、初婚以及再婚,在乐天知命、乐观和主观幸福感总分中再婚群体的均分较高,初婚被试的正向情感均分高于其它婚姻状况;但在其它维度上均不存在显著差异。不同职别、收入及文化程度的被试主观幸福感总分均存在显著性差异(P<0.05)。结论:总体上育龄妇女的主观幸福感居于中等水平,受婚姻状态、文化、职业和收入的影响。