锁骨钩钢板内固定治疗老年锁骨骨折后康复护理体会

目的:探讨锁骨钩钢板内固定治疗老年锁骨骨折后的康复护理方法和临床效果。方法:对42例实施锁骨钩钢板内固定术治疗的老年锁骨骨折患者给予术后康复护理,观察患者骨折愈合的情况。结果:42例患者术后经过康复护理及随访,骨折全部愈合,按Lazzano疗效评价标准评级肢体功能明显改善(P<0.05)。结论:锁骨钩钢板内固定配合术后康复护理治疗老年锁骨骨折疗效可靠,患者恢复较快,适合临床推广。

微课在小学语文教学中的应用探讨

信息技术应用的普及在很大程度上改变着人们的生活状态,微课也是这一状态下的产物,它的出现给小学语文课程教学带来了巨大的变革。微课的设计和实施可以帮助小学生提升对语文学习的兴趣和知识接受能力。为此,将对微课在小学语文教学中的应用进行初步探讨。

小学科学课堂教学有效性的提升策略

小学科学内容丰富、趣味、生动,在科学教学中,通过科学的方法来引导学生进入科学殿堂,可以显著提高学生的 创新潜能和创新欲望,对于学生各项能力的培育和提升都具有重要意义。本文分析了小学科学教学的常见问题,探讨小学科学课堂教学有效性的提升策略。

腹股沟疝修补术后护理体会

目的探讨腹股沟疝修补术后全面精细化护理模式的应用。方法选取2012年11月~2013年11月在我院进行腹股沟疝择期修补手术治疗的62例患者,随机分为观察组和对照组各31例,对照组术后实施常规护理,观察组实施全面精细化的护理,比较两组患者在住院时间、住院花费、术后并发症和不良反应等方面的差别。结果观察组患者的住院时间、住院花费、术后并发症、不良反应均少于对照组约0.05)。结论在腹股沟疝修补手术患者中实施全面精细化护理模式,可明显缩短患者的住院时间,减轻费用负担,减少并发症和不良反应发生率。

甲状腺疾病患者围手术期护理

目的：探讨和分析甲状腺疾病患者围手术期护理的方法。方法：选择我院2012年6月至2013年6月收治的60例甲状腺疾病患者为研究对象,对其实行精心的围手术期护理,观察护理效果。结果：本组60例患者,经手术治理和围手术期护理之后,均痊愈出院。其中,出现甲状腺危象1例,经治疗病情得到了改善;喉上神经损伤1例,术后发现,经及时处理,病情好转;单侧喉返神经损伤1例,经及时发现治疗,病情得到了改善。结论：对甲状腺疾病患者进行精心细致的围手术期护理,能有效降低术后并发症的发生,减少并发症对患者造成的伤害,取得满意的治疗效果,故围手术期护理对手术成功具有重要的作用。

术后疼痛的护理

术后疼痛是一种急性疼痛,是机体在手术后对有害刺激产生的一系列生理、心理和行为上的反应。外科临床上普遍存在,也是手术患者恐惧手术,影响术后康复的主要原因。我科自2010年1月—2014年6月对100例术后病人疼痛相关因素进行观察分析,制定相应护理对策,采取及时有效的镇痛措施,取得了良好临床效果。1临床资料1.1一般资料本组100例,均为术后病人,其中男45例,女55例;年龄12—73岁,平均51.3岁;