创业型大学中教师角色分析

创业型大学是介于传统大学和公司之间的一种特殊高等教育机构,从传统大学教师角色到既满足时代需求,又以学术为中心的创业型大学教师角色转变,是一个复杂的课题。从教师自身知识角度(内部环境)定位及教学要求角度(外部环境)定位两个方面,分析研究创业型大学教师的角色转换。

东服西走 西服东移——魏晋南北朝中外服饰文化交流

介绍了汉时张骞开辟的丝绸之路以及通过这条丝路 ,魏晋南北朝与当时的西域及以拜占廷为代表的西方进行的服饰文化交流。

定制服装中的情感体验分析

定制时装最独特而吸引人的就是它独有的情感体验。定制时装不仅仅是财富的象征,更是消费者自我价值和精神价值的体现。其人性化的服务和传统的手工缝制技术有着相当高的情感价值。它强调对人类灵魂的关照,对历史的传承,对经验的重视,对民族文化的青睐。

流行趋势研究机构对中小服饰企业重要性分析

对企业而言,流行趋势的研究非常重要。尊重市场和商业性,把握国际潮流趋势、引领企业产品研发,是现代企业的一个发展方向。对于类似义乌这样中小企业集中的商业区域,成立流行趋势研究机构,服务当地企业是一件对市场发展极为有利的举措。

虚拟市场对传统市场影响之分析——及实体市场的应对策略

虚拟市场的迅猛发展在不久的将来,必会对实体市场产生不可估量的影响,这种影响有正面的,也有负面的。虚拟市场相对于实体市场来说,是一把双刃剑,利用得好,它将有利于传统市场的长足的发展,而对于中小企业来说",没有电子商务,企业就只能等待死亡!"这或许有些偏激,但确实是企业发展壮大的基本。

创国际品牌,带动服装行业整体发展

服装是我国最大的传统性出口产品,但绝大多数均为低端产品,发展至今,矛盾突显。本文认为要改变这种现状,必须走品牌路线,并且要创一批较高端的国际知名服装品牌,改变服装行业在国际上的整体印象,才能带动整个行业的良性发展。

基于企业模式的高职实训基地流程化管理体系构建

对于高职院校发展来说,实训具有非常重要的意义,同时实训教学使学生在毕业后能够更快地适应其工作内容,从而提高学生的工作能力,帮助学生全面发展。但在当前我国的高职院校实训教学中,其由于资源较少,加上形式化问题严重等,导致我国当前的高职院校实训工作受到了较大的影响。在本文中,作者通过对当前企业经营管理者的角度出发,对高职院校实训基地流程化管理体系的构建进行了简单的分析,提出了自身的几点观点和看法。

中西服饰形神文化之比较

本文从中西方不同的文化背景着手,揭示了中西服饰文化不同之根源。介绍了中国服饰重"神"而西方服饰重"形"的区别,并列举一些典型的例子来比较这种不同。

从表达媒介的转变思考服装画教学改革

电脑技术的发展，使服装画的发展进入了崭新的阶段。与传统的绘画媒介相比，数字化媒介有着很大的优势，可大大提高效率，提高设计质量，有效地把学习的重点放在思维训练和创造能力的培养上，而不是将重点着眼于基础的提高上。将传统的方式转化为以研究为主的师生互动、信息交流的教学新秩序。但由于操作上的巨大差别，对它的学习和运用都需要花很大的时间与精力，对于数字绘茵这个新的创作方式，势必存在着观念认识、知识技能、职业压力以及对传统绘画媒介的依恋情结等方面的因素，现有教学模式也需要作较大的改革，所以普及的过程也必然会有一段时间，如何缩短这个时间，是我们所有服装专业教师都应努力的方向和目标。

“资料库”的建立——服装画教学改革

设计软件已被广泛应用，对原有的服装画教学方法造成了一定的补充和冲击。文章从电脑软件的教学特点出发，探讨一些新的教学方法和手段，提出“资料库”的建立，即在绘画和设计之间建立一个介于绘画与设计之间的纽带。绘画是为了更方便地设计，而建立这个“资料库”则会大大地方便设计。同时也在收集的过程中潜移默化地提高审美眼光、积累知识。

产学合作无缝针织人才培养探索与实践

企业的核心竞争力来自于优质的人力资源,高等职业院校为社会输送着大量产业人才,如何采取产学结合的人才培养方式提高产业人才素质,更好地促进先进产业的发展和升级,是每个高等职业院校需要解决的问题。本文对当前深化产教融合仍然存在的瓶颈进行论述,并对义乌工商职业技术学院产学合作无缝针织人才培养的基础条件和培养特点进行分析,提出质量为导向的无缝针织专业建设,最后对产学合作建设内容和实施路径进行了探讨。

专业教育与创业教育——专业化、市场化相结合的教学模式探讨

对于专业性较强的学科,在职业教育的过程中实施创业教育,既有利于适应和满足现阶段经济社会发展的现实需要,同时也充分体现了职业教育自身的宗旨与特质。从培养专业技能和创业能力两个方面入手,创新教学模式。在加强教育教学内容和方法的改革与创新上作出实践性的思考与改革。