某院孕妇并发细菌性宫内感染的病原学特征与妊娠结局分析

目的:分析医院孕妇并发细菌性宫内感染的病原学特征与妊娠结局,为此类孕妇的抗感染治疗和妊娠安全提供参考。方法:选取2019年3月—2021年6月医院妇产科收治的176例并发细菌性宫内感染的孕妇作为研究对象,采集孕妇的血液、羊水、阴道分泌物等标本进行病原学检查,统计和分析孕妇并发细菌性宫内感染的病原学特征与妊娠结局。结果:176例并发细菌性宫内感染孕妇的感染类型主要为急性绒毛膜羊膜炎(166例,占94.32%),而各标本中共检出病原菌190株,其中主要病原菌为大肠埃希菌(67株,占35.26%)、无乳链球菌(53株,占27.89%)、粪肠球菌(31株,占16.32%)和肺炎克雷伯菌(27株,占14.21%);药敏结果显示,大肠埃希菌对哌拉西林-他唑巴坦钠、头孢替坦、亚胺培南、厄他培南、阿米卡星、呋喃妥因的耐药率均很低(<5.00%),肺炎克雷伯菌对哌拉西林-他唑巴坦钠、头孢他啶、头孢替坦、亚胺培南、厄他培南、妥布霉素、阿米卡星、左氧氟沙星的耐药率均为0.00%;无乳链球菌对青霉素、氨苄西林、替加环素、万古霉素、利奈唑胺、呋喃妥因的耐药率均很低(<5.00%),粪肠球菌对青霉素、氨苄西林、环丙沙星、左氧氟沙星、莫西沙星、替加环素、万古霉素、利奈唑胺、呋喃妥因的耐药率均为0.00%;最终,176例孕妇中出现胎膜早破的有69例(占39.20%),出现产时和产后发热130例(占73.86%),行剖宫产的有83例(占47.16%)结论:孕妇并发细菌性宫内感染的主要病原菌为大肠埃希菌、无乳链球菌、粪肠球菌和肺炎克雷伯菌,当前其耐药性并不是很强,此外,细菌性宫内感染可能引起孕妇胎膜早破和发热,临床应当尽量及早控制细菌性宫内感染,以避免其对妊娠和分娩造成进一步的伤害。

提升幼儿美术作品呈现力的有效策略

教师要摆脱成人的审美标准,尊重与欣赏每个幼儿的美术作品,从他们的美术作品中观察幼儿的内心世界,解读幼儿独特的审美情趣和情感表达,充分引导幼儿将自己创作的美术作品进行创造性呈现,最终构建以幼儿为主体、符合幼儿审美价值的受教育环境。教师应创造性地运用增设艺术背景、添加辅助材料、加强视觉效果、构架立体形象等多种形式,鼓励幼儿将美术作品进行情趣化、情境化、立体化的呈现。

试探生活材料在幼儿园游戏教学中的具体应用

幼儿园教育对于学生后期的发展具有较为重要的作用,一直以来,幼儿阶段的学生教育就受到了社会各界的关注。知识来源于生活,而它最终也将应用于生活,为此,知识的吸收与发展也必须从生活中去检验,生活材料是幼儿教育发展过程中的一大重要材料,同时,它也是一种十分有效的教学资源,在教学过程中,教师需重视生活材料,在数字游戏、户外体育游戏、角色扮演游戏中的相关应用,在各类应用过程中加强整体教育成果,帮助幼儿掌握知识,完成幼儿各方面能力的提高。

乳房按摩在促进乳汁分泌82例中的应用

目的:分析产后早期乳房按摩及连续护理对产后泌乳的效果。方法:将164例产妇随机分为观察组和对照组各82例。对照组行常规推理,观察组在常规护理的基础上给予乳房按摩及连续护理。比较两组产妇的泌乳开始时间、泌乳情况以及乳房胀痛情况。结果:观察组产妇的泌乳时间及泌乳量优于对照组(P<0.05),观察组产妇的乳房胀痛情况明显少于对照组(P<0.05)。结论:对产妇进行早期的乳房按摩及连续护理可以明显促进产妇产后的乳汁分泌,减轻产妇乳房胀痛。

新形势下幼儿园趣味美术鉴赏活动教学探讨

幼儿园趣味美术鉴赏活动教学已经迅速开展起来,幼儿参与兴趣并不高,这在一定程度上影响了幼儿园美术教育质量。为改变这种教学局面,有必要对幼儿园趣味美术鉴赏活动教学进行探讨。文章从幼儿园趣味美术鉴赏活动教学的意义、幼儿园趣味美术鉴赏活动教学存在的问题、幼儿园趣味美术鉴赏活动教学的策略三方面,对新形势下幼儿园趣味美术鉴赏活动教学进行探讨,以提高幼儿园美术教育质量,提升幼儿美术素养,促进幼儿全面发展。

试论初中英语写作课教学中的交际方法

英语学习中比较重要的除了对单词和语法记忆之外,还需要能够使用英语去交际,语言最重要的功能就是方便人与人之间的交际了。而且在交际中也会发现一些平时的语法和用词的错误,有助于提升学生的写作能力,让学生获得更扎实的英语基础知识。所以在初中英语作文教学中应用交际教学法能获得更好的效果,但现阶段交际教学法在初中英语作文教学中的应用还存在着很多的问题,本文的写作目的就是针对这些问题提出一些合理化的建议,促进交际教学法在初中英语写作教学中更好地应用。

浅谈幼儿美术教育中的审美愉悦与口头创作

首先阐述通过美术教育使幼儿体验审美愉悦,接着从关注幼儿＂美术口头创作＂的幼儿美术教育具有的特征、口头创作的幼儿美术教育指导策略与幼儿良好情感的宣泄及想象能力的提高三个方面阐述幼儿美术教育活动中的口头创作。