我国临床护理路径的研究现状

目的了解我国护理人员开展临床路径的现状,探索临床路径在新的护理领域中的研究应用。方法通过计算机文献检索对文献进行归纳和综合。结果临床路径在我国医院护理管理中的研究应用尚属起步阶段,已取得一定成效:提高病人满意度、促进整体护理的开展、提高临床教学和护理质量。结论护理路径的开展是顺应医疗发展的必然趋势,是全面提高护理质量的有效方法。

急诊抢救评估表在危急症患者抢救中的应用及效果

目的观察评估表在危急症患者抢救过程中的临床应用效果。方法采用急诊抢救评估表对危急症患者的病情进行系统评估，评估贯穿于整个抢救过程。结果抢救时间缩短；抢救成功率、患者及家属对护理服务及抢救技术的满意度提高（P〈0.05）。结论急诊抢救评估表的应用提高了急诊抢救质量和患者及家属对护理工作的满意度。

初中生活化的数学教学

数学教学一定要瞄准与学生生活经验的最佳联结点，架起桥粱，把数学教学贴近学生熟悉的现实生活，本文拟从两方面探讨数学与生活的关系：把生活问题数学化把数学问题生活化。引导学生从生活中发现数学问题，利用生活经验来理解数学问题，理解生活世界，鼓励学生在生活实践中“做数学”。通过研究，旨在使学生领悟数学源于生活，用于生活的道理。

优质护理在强迫症患者中的应用体会

选取2011年9月~2014年10月我院收治的94例强迫症患者.随机分为干预组与对照组各47例.对照组实施常规护理,干预组实施优质护理.结果干预组临床治疗总体有效率显著优于对照组（P〈0.05）;干预组病人的Y-BOCS评分明显要比对照组低（P〈0.05）.对强迫症患者采取临床优质护理干预,可以使使治疗效果进一步提高,具有临床推广价值.

氯氮平治疗联合康复训练对精神分裂症患者社会功能缺陷的影响

目的:探讨氯氮平治疗与联合康复训练在精神分裂症社会功能缺陷患者中的治疗效果。方法:将抚州市第三医院收治的80例精神分裂症患者视为研究对象,分为实验组与参照组,各40例。参照组单独采用氯氮平治疗,而实验组在氯氮平治疗期间配合康复训练。比较两组患者治疗前后的生活质量评分,对比两组的治疗总有效率率。结果:治疗前,两组患者的生活质量评分均较低,无统计学意义(P>0.05);经过治疗,实验组的各项生活质量分高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组的治疗总有效率(95.00%)显著高于参照组(80.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在精神分裂症社会功能缺陷患者的治疗中,在氯氮平治疗的基础上配合康复训练有利于提升患者的治疗总有效率,有利于改善患者的精神状态,有利于改善患者的生活质量,值得推广。

对精神分裂症患者实施开放式管理的效果观察

目的探讨对精神分裂症患者实行开放式管理的效果。方法通过对患者实行开放式管理、进行有效的康复训练、实施同步健康教育干预和心理护理及其综合性治疗。结果对精神病患者实行开放式管理可减轻患者的焦虑、抑郁情绪,提高患者对治疗的依从性,改善患者的精神症状,减少患者的精神残疾,提高患者及家属对医院工作的满意度和对精神疾病相关知识的了解等方面有着重要的作用。结论精神病患者在综合治疗的基础上实行开放性管理对促进患者康复效果极其显著性。

全程护理干预对利培酮治疗精神分裂症患者不良反应的影响

目的:探讨全程护理干预对利培酮治疗精神分裂症患者的不良反应的影响。方法:选取本院2017年5月-2018年2月期间收治的精神分裂症患者96例作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和研究组,每组48例。对照组采用精神科常规护理,研究组根据每例患者用药后产生的不良反应进行全程护理,比较两组患者的护理干预效果、护理前后的生活质量和PANSS评分,以及不良反应发生情况。结果:研究组的护理干预效果明显优于对照组,差异有统计学意义(X^2=4.36,P<0.05)。护理前两组各项PANSS评分及总分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);护理后,研究组各项PANSS评分及总分均明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。研究组心动过速、头痛、焦虑、肌强直以及静坐不能不良反应发生情况均明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);但两组震颤、嗜睡、便秘不良反应发生情况比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。护理后研究组各项生活质量评分均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:精神分裂症的护理过程当中,使用全程护理在改善患者生活质量和PANSS评分、减少用药期间的不良反应的发生率等方面取得满意效果,临床上应当进一步推广应用。

亲情护理对焦虑症患者的护理效果分析

目的分析研究亲情护理对焦虑症患者的护理效果。方法选取2012年8月~2014年11月在我院接收的患有焦虑症的82例患者,随机分为两组,各41例。对照组对患者实施临床常规护理干预,干预组在此基础上给予亲情护理干预,对两组临床护理干预效果进行对比。结果临床护理之前,两组患者的焦虑自评量表评分之间差异无统计学意义（P〉0.05）;临床护理以后,干预组患者的焦虑自评量评分明显要比对照组低（P〈0.05）;对护理工作总满意率为95.12%,高于对照组的80.49%（P〈0.05）。结论对焦虑症患者采取亲情护理干预,可以使其焦虑症状得到改善,护理效果明显。

对肇事肇祸精神病患者实施行为矫正疗法的效果观察

目的探讨行为矫正疗法对肇事肇祸精神病患者行为的影响。方法将肇事肇祸精神病患者136例随机分为观察组和对照组,各68例,两组患者予抗精神病药物及常规护理,观察组同时加用行为矫正治疗。结果观察组和对照组在治疗前、治疗后3个月采用护士用住院患者观察量表NOSIE进行比较,差异有极显著性意义(均P<0.05或P<0.01)。结论行为矫正疗法对肇事肇祸精神病患者行为的影响效果非常显著。

人性化护理对精神分裂症患者生活质量的影响

目的探讨人性护理干预对精神分裂症患者生活质量的影响。方法选取2013年1月~6月在本院住院治疗的精神分裂症患者,随机分为研究组(n=45)与对照组(n=45),对照组患者接受精神科常规护理和健康教育;研究组在常规护理的基础上实施人性化护理管理,比较两组患者在接受不同护理后,在病情变化、心理以及生活能力方面的情况。结果行人性化护理3个月后,研究组BPRS量表中各因子得分及总得分均低于对照组,研究组患者在生理机能、生理职能、生活活力、社会功能和情感职能5个方面改善情况明显优于对照组。结论为精神分裂症患者实施人性化护理,可以明显改善其生活质量,缓解其精神症状,对精神分裂症患者的康复有显著效果,应在临床加以推广应用。