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浅谈如何在小学数学课堂中和学生进行互动
1
作者
龚枝英
《东西南北(教育)》
2019年第8期34-34,共1页
为了适应教学改革的新要求,小学数学教师应打破传统的教学模式,将传统的小学数学教学课堂转变为师生互动合作的新课堂。从创造个体探索的环境、教师指导下的小组讨论、小组间交流后的总结、安排任务型活动等四个基本环节来实现小学数学...
为了适应教学改革的新要求,小学数学教师应打破传统的教学模式,将传统的小学数学教学课堂转变为师生互动合作的新课堂。从创造个体探索的环境、教师指导下的小组讨论、小组间交流后的总结、安排任务型活动等四个基本环节来实现小学数学课堂的互动教学。所以本文就是简单的介绍一下,在当前的小学数学加下偶尔过程中,如何有效的开展与学生互动教学。
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关键词
互动教学
民主平等
主动探究
教学分析
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职称材料
题名
浅谈如何在小学数学课堂中和学生进行互动
1
作者
龚枝英
机构
江西省德兴市重溪小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第8期34-34,共1页
文摘
为了适应教学改革的新要求,小学数学教师应打破传统的教学模式,将传统的小学数学教学课堂转变为师生互动合作的新课堂。从创造个体探索的环境、教师指导下的小组讨论、小组间交流后的总结、安排任务型活动等四个基本环节来实现小学数学课堂的互动教学。所以本文就是简单的介绍一下,在当前的小学数学加下偶尔过程中,如何有效的开展与学生互动教学。
关键词
互动教学
民主平等
主动探究
教学分析
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈如何在小学数学课堂中和学生进行互动
龚枝英
《东西南北(教育)》
2019
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