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如何认识摩擦力的几种“被动变化”
被引量:
1
1
作者
龚树清
《中小学实验与装备》
2007年第2期1-3,共3页
关键词
滑动摩擦力
高中物理
难点知识
静摩擦力
受力情况
学生
下载PDF
职称材料
面向智慧教育的教育管理模式的研究
2
作者
龚树清
《读与写(上旬)》
2021年第7期248-249,共2页
在“互联网 +”背景下,云计算、人工智能、大数据等信息技术迅速渗入教育领域,并对传统的课堂和管理模式产生了不小的冲击。广大教育工作者应当结合实际,树立适应时代的新理念,创新管理方式。本文顺应智慧教育与教育管理变革的趋势,认...
在“互联网 +”背景下,云计算、人工智能、大数据等信息技术迅速渗入教育领域,并对传统的课堂和管理模式产生了不小的冲击。广大教育工作者应当结合实际,树立适应时代的新理念,创新管理方式。本文顺应智慧教育与教育管理变革的趋势,认真梳理了近年来的文献成果,然后结合笔者在益阳市十四中进行管理的经历,来谈谈教育工作者应当如何创新管理模式。
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关键词
智慧教育
教育管理
模式
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职称材料
题名
如何认识摩擦力的几种“被动变化”
被引量:
1
1
作者
龚树清
机构
湖南省泸溪二中
出处
《中小学实验与装备》
2007年第2期1-3,共3页
关键词
滑动摩擦力
高中物理
难点知识
静摩擦力
受力情况
学生
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
面向智慧教育的教育管理模式的研究
2
作者
龚树清
机构
益阳市第十四中学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第7期248-249,共2页
文摘
在“互联网 +”背景下,云计算、人工智能、大数据等信息技术迅速渗入教育领域,并对传统的课堂和管理模式产生了不小的冲击。广大教育工作者应当结合实际,树立适应时代的新理念,创新管理方式。本文顺应智慧教育与教育管理变革的趋势,认真梳理了近年来的文献成果,然后结合笔者在益阳市十四中进行管理的经历,来谈谈教育工作者应当如何创新管理模式。
关键词
智慧教育
教育管理
模式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
如何认识摩擦力的几种“被动变化”
龚树清
《中小学实验与装备》
2007
1
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职称材料
2
面向智慧教育的教育管理模式的研究
龚树清
《读与写(上旬)》
2021
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职称材料
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