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在语文实践中培养学生的语感
1
作者
龚桂娇
《小学教学参考(语文版)》
2017年第8期47-47,共1页
语感是一个人对语言文字的一种正确、敏锐和丰富的感受能力.在语文教学中,要展开各种语文实践活动,让学生在比照生活中理解语言的形象美、在情感朗读中感受语言的节奏美、在想象体验中感悟语言的情感美,这样才能敏锐学生的语感,提高学...
语感是一个人对语言文字的一种正确、敏锐和丰富的感受能力.在语文教学中,要展开各种语文实践活动,让学生在比照生活中理解语言的形象美、在情感朗读中感受语言的节奏美、在想象体验中感悟语言的情感美,这样才能敏锐学生的语感,提高学生的阅读能力.
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关键词
语文实践
情感朗读
想象体验
语感
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职称材料
题名
在语文实践中培养学生的语感
1
作者
龚桂娇
机构
广西南宁市良庆区良庆镇中心学校
出处
《小学教学参考(语文版)》
2017年第8期47-47,共1页
文摘
语感是一个人对语言文字的一种正确、敏锐和丰富的感受能力.在语文教学中,要展开各种语文实践活动,让学生在比照生活中理解语言的形象美、在情感朗读中感受语言的节奏美、在想象体验中感悟语言的情感美,这样才能敏锐学生的语感,提高学生的阅读能力.
关键词
语文实践
情感朗读
想象体验
语感
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
在语文实践中培养学生的语感
龚桂娇
《小学教学参考(语文版)》
2017
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