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浅谈初中英语作文教学的评价
1
作者
龚楚光
《才智》
2013年第7期103-103,共1页
在英语教学中,英语作文的写作是教学的重点和难点。加强对学生作文的批改,并且对该作文进行多次评价在提升英语教学质量方面有着积极的意义。本文作者结合自身英语教学工作的实际体验,从初中英语作文多次评价的定义和理论依据、初中英...
在英语教学中,英语作文的写作是教学的重点和难点。加强对学生作文的批改,并且对该作文进行多次评价在提升英语教学质量方面有着积极的意义。本文作者结合自身英语教学工作的实际体验,从初中英语作文多次评价的定义和理论依据、初中英语作文多次评价的实施步骤及英语作文多次评价对教学质量提升的意义三个方面谈一谈自己粗浅的认识与看法。
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关键词
初中
英语作文
多次评价
原文传递
题名
浅谈初中英语作文教学的评价
1
作者
龚楚光
机构
江苏省盐城市响水县运河中学
出处
《才智》
2013年第7期103-103,共1页
文摘
在英语教学中,英语作文的写作是教学的重点和难点。加强对学生作文的批改,并且对该作文进行多次评价在提升英语教学质量方面有着积极的意义。本文作者结合自身英语教学工作的实际体验,从初中英语作文多次评价的定义和理论依据、初中英语作文多次评价的实施步骤及英语作文多次评价对教学质量提升的意义三个方面谈一谈自己粗浅的认识与看法。
关键词
初中
英语作文
多次评价
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈初中英语作文教学的评价
龚楚光
《才智》
2013
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