新时期加强高校大学生党建的探索——以华南农业大学农学院为例

目前,我国正处于认真学习、深入贯彻、全面落实党的十七大精神,深入贯彻落实科学发展观的重要时期。如何以改革创新精神全面推进高校党的建设,为开创高等教育改革发展新局面提供坚强保证,是摆在所有党建人面前的课题。笔者根据高校实际探索出一条大学生党建改革创新之路,即支部组织形式"军营化"、组织生活"学习型"、支部活动"阵地化"、支部生活多样化和支部建设制度化。

华南农业大学社科管理有关问题的探讨

本文就华南农业大学社科管理有关问题进行了探讨 ;首先指出了华南农业大学社科管理中业己凸现的几个问题 ,进而分析了问题存在的原因 ,最后提出了几点建设性意见。

高等农业院校新生心理健康状况调查与分析

对部分农业院校2001级新生的调查表明,农科院校新生心理健康状况不容乐观。本研究发现,农科大学新生情绪起伏大,焦虑、抑郁等不良情绪容易出现,心理问题程度较为严重。农业院校新生心理健康状况不佳的原因是多方面的,应引起重视并采取适当措施解决。

关于高校教学管理自我评估机制的探索与实践——以华南农业大学本科教学工作状态评估为例

本文围绕高校教学管理自我评估这条主线,以华南农业大学的探索与实践为例,从评估的目的、评估指标体系设置和评估结果运用等几个方面,介绍建立高校教学管理自我评估机制的经验,指出教学管理自我评估与办学水平评估的异同之处,阐述教学管理自我评估的指标体系设置和运用过程中需要注意的细节。

高校教师创造力人格与压力的关系研究

通过对珠江三角洲地区192位高校教师正式调查数据分析发现：高校教师压力来自人际寡助、制度阻力、教研任务、外部期望、课堂组织和职业发展六个方面。教师压力与创造力人格呈负相关关系，但其关系受到教师个人专业技术职务水平的影响。

本科教学工作状态评估机制的实践与探索——以华南农业大学为例

随着多年来的高校扩招,如何提高教学质量成为一个重要的话题,同时如何提高教学质量也成为目前高校的重要工作.为此,教育部曾出台若干提高和保障教学质量的文件,并在全国开展了本科教学工作水平评估工作.外部评估对高校教学质量的保障和提高有很大的推动作用,但还远远不够;高校必须建立完善的内部评估机制,才能确保教学质量的不断提高.