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简论教育的本质和职能 被引量:1
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作者 龚永宁 《教育研究》 1986年第12期3-5,共3页
恩格斯说:“根据唯物主义观点,历史中的决定性因素,归根结蒂是直接生活的生产和再生产。但是,生产本身又有两种。一方面是生活资料即食物.衣服,住房以及为此所必需的工具的生产;另一方面是人类自身的生产,即种的蓉衍。”(《马... 恩格斯说:“根据唯物主义观点,历史中的决定性因素,归根结蒂是直接生活的生产和再生产。但是,生产本身又有两种。一方面是生活资料即食物.衣服,住房以及为此所必需的工具的生产;另一方面是人类自身的生产,即种的蓉衍。”(《马克思恩格斯选集》第4卷,第2页) 展开更多
关键词 教育的本质 马克思恩格斯 职能 简论 唯物主义观点 生活资料 决定性因素 再生产
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再论“教育是人类自身的生产实践”——兼答王希尧同志
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作者 龚永宁 《教育研究》 1987年第10期19-21,共3页
教育的本质问题,决不仅仅是教育学范围内的问题。是几对教育的本质的阐述,无一没有自己的哲学基础。毫无疑问,马克思主义哲学为我们科学地解决这一问题开辟了道路。但这里的前提是,我们必须是创造性地而不是机械地运用马克思主义哲学。
关键词 教育学 马克思主义哲学 同志 实践 人类 教育的本质 本质问题 哲学基础
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