空调冷负荷工程计算方法探讨

以西安地区一客房为计算模型,分别用本文提出的工程计算法和传统冷负荷系数法计算其冷负荷,对比说明工程计算法准确、简便的特点。

空调冷负荷工程计算方法探讨

以西安地区一客房为计算模型，分别用本文提出的工程计算法和传统冷负荷系数法计算其冷负荷，对比说明工程计算法准确、间便的特点。

有效教学：课堂交往的现状与对策

课堂交往，是课堂教学中师生双方指向教学内容的相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的活动，它能让教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的感情、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，以达到共识、共享、共进。它既包括师生间的交往，也包括学生间的交往。

钛合金拉削表面最小晶格歪扭层的试验研究

在自行设计制造的拉削工艺系统模拟装置上，对钛合金拉削时如何获得加工表面最小晶格歪扭层进行了试验研究，分析了拉削工艺参数及加工材料金相组织对晶格歪扭层深度的影响。

有效教学：课堂交往的现状与对策

课堂交往，简而言之就是课堂教学中师生双方指向教学内容的相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的活动，它能让教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的感情、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，以达到共识、共享、共进。严格地说，它既包括师生间的交往，也包括学生间的交往。

“数字阅读”时代的全民阅读推广

阅读正在逐步成为全民行为1995年,联合国教科文组织把每年的4月23日定为"世界读书日",提出"让世界上每一个角落的每一个人都能读到书",让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。

科学课能给孩子们带来什么?——有感于《没见过晚霞和星空的孩子》

由于笔者兼任小学语文教研员的缘故，经常去翻阅一些语文教学方面的杂志，最近在《小学语文教师》08年第1期上看到了贾光远的《没见过晚霞和星空的孩子》一文，大吃一惊，现在的孩子居然没有见过晚霞和星空。此话是真？是假？我没有作深入的调查，但我随即对同事的女儿——一位三年级的学生作了询问，她的回答同样是“没见过”。看来贾老师班上的这几十个孩子没有看到晚霞与星空也不是凭空论的。“晚霞与星空”在我们成人的眼中是太平常的事情了，仰望一下天空不就可以见到了吗？

细说语文课上的“小导游”——兼谈教师“语文意识”的培养

[案例叙述] （“小导游”活动是小学语文课堂教学中常见的一种教学形式，但我们在教学调研中发现“错位”现象十分普遍，下面是一位小学语文教师在教学《长城》一课时，开展的“小导游”教学活动。）

科学课能给孩子们带来什么

小学科学课是干什么的？我曾在一篇文章中说过：“小学语文、数学、英语、美术、音乐等学科的教学都是以文字、符号、数字、图形、图像等形式与学生的心智发生联系的，惟独小学科学是以事实（即活生生的实体、实时产生的现象等）与学生的心智发生联系。”也就说，在小学科学教育中如果让学生观察一只猫，若是观察的是一只活生生的猫（不管在课内还是课外）那是科学课，若是观察的是图片上的猫，那绝不是科学课，也许是美术课，也许是语文课或者是其他学科了。

怎样上好科学课

今天，是科学课程进入课堂的第二个年头（实验区除外），这两年正是科学课程实施与推进的“高原期”，一方面两种新旧的教学观、思维方式、教学方式等正处在激烈的碰撞和冲击阶段，是新观念战胜旧观念而使科学课顺利推进？是旧观念战胜新观念使科学课举步维艰？还是两者融合达成新的稳态？另一方面对一些概念的认识与理解正处在模糊阶段，“到底什么样的课是科学课？”

自然教学中的思想品德教育

自然教学中的思想品德教育,首先要防止两种倾向:一种是放任自流,认为自然教学的活动过程,就是学生接受思想教育、形成良好思想品德的过程。因此在自然教学中无目的、无计划,甚至认为没有必要进行思想品德教育。持这种观点的同志既没有看到思想品德教育多端性的特点,也没有看到教育的对象是少年儿童,需要启迪、诱导。这种放任自流。

媒体融合:对时代的应答

2019年1月25日,习近平总书记在十九届中央政治局第十二次集体学习时发表讲话,指出“全媒体不断发展,出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体,信息无处不在、无所不及、无人不用,导致舆论生态、媒体格局、传播方式发生深刻变化,新闻舆论工作面临新的挑战”,强调“要主动适应信息化要求、强化互联网思维,善于学习和运用互联网”,要“推动媒体融合发展”“做大做强主流舆论”。

“幽雅”与“优雅”

“幽雅”与“优雅”这两个词真像一对双胞胎，它们俩长得非常相像，都有一个“雅”字，而且它们的读音又相同，意思又非常相近，难怪许多小朋友把它们认错、用错。例如：“园中的迎华亭、翠微阁古朴（ ），别具风格。”在这里究竟用哪一个词语呢？是“幽雅”，还是“优雅”？似乎两个都可以用。那么这两个词语到底有什么不同呢？怎样分清它们呢？我们不仿仔细品味一下。

“胡红梅事件”及其背后的著作权考量

一2020年初,深圳名师胡红梅"学术不端"事件引起了社会各界的广泛关注。胡红梅是深圳市龙岗区某校教师、副校长,在深圳乃至全国教育界都颇有名气。2018年获全人教育提名奖,2017年被《中国教育报》评为"推动读书十大人物",2016年当选阅读改变中国"年度十大点灯人"。

小学科学教育新观点的梳理与阐述

新一轮课程改革走到今天，在小学科学教育领域产生了许多新的教育观点，其产生的背景是：一是小学科学的课程标准修订稿没有颁发，引发了科学教育专家、学者的关心与讨论；二是2013年美国《新一代科学课程标准》的颁发，给我国的小学科学教育带来了新的气息；三是修订中的科学课程标准，又给大家带来了想象的空间。