柔性过渡，让幼儿“软着陆”

近年来，民族地区学前教育快速发展，随之而来的幼小衔接教育矛盾日渐凸显。家长、教师甚至幼儿都面临了各自的角色困惑。

浅析民族地区幼儿安全教育

民族地区教育均衡化发展较差，学前教育发展相对滞后，幼儿安全教育工作也相对薄弱。本文对民族地区幼儿安全教育现状进行了较深入的分析，结合民族地区实际情况，从四个方面提出了幼儿安全教育的实践策略。