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孔子之“礼”在英语世界的传播与接受
1
作者
龚沁怡
何善秀
《鲁东大学学报(哲学社会科学版)》
2022年第3期33-38,共6页
从《论语》中“礼”的英译及历代汉学家们对“礼”的诠释来看,孔子之“礼”在英语世界传播与接受过程十分曲折,主要是因为受到西方宗教思想、个人主义思想与本质主义思想影响。但随着海外学界反西方中心主义思潮兴起,礼学不仅被用以对...
从《论语》中“礼”的英译及历代汉学家们对“礼”的诠释来看,孔子之“礼”在英语世界传播与接受过程十分曲折,主要是因为受到西方宗教思想、个人主义思想与本质主义思想影响。但随着海外学界反西方中心主义思潮兴起,礼学不仅被用以对西方哲学、伦理学、政治学等进行反思,还有望成为开辟实用主义符号学新领域、解决社会问题的力量。
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关键词
海外儒学
翻译传播
礼学
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职称材料
从多维转换角度探究《聊斋》闵译本“斋”的构建
2
作者
龚沁怡
《蒲松龄研究》
2020年第1期66-77,共12页
《聊斋志异》闵福德译本强调了中国文人书斋意境,并创造性地尝试在英语世界重塑“聊斋”。本文旨在利用与中国古典哲学关联甚密的生态翻译学原理来研究闵福德《聊斋志异》译本中“斋”的生态环境构建,以期将闵福德重构“聊斋”所采用的...
《聊斋志异》闵福德译本强调了中国文人书斋意境,并创造性地尝试在英语世界重塑“聊斋”。本文旨在利用与中国古典哲学关联甚密的生态翻译学原理来研究闵福德《聊斋志异》译本中“斋”的生态环境构建,以期将闵福德重构“聊斋”所采用的多维手法呈现给读者。
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关键词
多维转换
聊斋志异
生态翻译
闵福德
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职称材料
基于学科内容的线上线下“金课”教学模式对大学生英语应用能力和思辨能力影响研究
被引量:
2
3
作者
袁平华
谭涛
龚沁怡
《外语与翻译》
2022年第4期73-79,98,共8页
大学英语教学是我国高等教育不可或缺的组成部分,大学英语教学改革和教学质量受到人们日益关注。本文探索基于学科内容的大学英语线上线下“金课”教学模式对学生英语应用能力和思辨能力影响。通过实证研究发现,该教学模式给学生提供了...
大学英语教学是我国高等教育不可或缺的组成部分,大学英语教学改革和教学质量受到人们日益关注。本文探索基于学科内容的大学英语线上线下“金课”教学模式对学生英语应用能力和思辨能力影响。通过实证研究发现,该教学模式给学生提供了大量语言输入和输出,以及具有挑战性学习任务,有助于学生英语应用能力和思辨能力的提升。
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关键词
教学模式
英语应用能力
思辨能力
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职称材料
题名
孔子之“礼”在英语世界的传播与接受
1
作者
龚沁怡
何善秀
机构
华东交通大学外国语学院
出处
《鲁东大学学报(哲学社会科学版)》
2022年第3期33-38,共6页
基金
江西省社会科学“十三五”基金项目“华裔离散译者翻译作品及传播研究”(20YY09)。
文摘
从《论语》中“礼”的英译及历代汉学家们对“礼”的诠释来看,孔子之“礼”在英语世界传播与接受过程十分曲折,主要是因为受到西方宗教思想、个人主义思想与本质主义思想影响。但随着海外学界反西方中心主义思潮兴起,礼学不仅被用以对西方哲学、伦理学、政治学等进行反思,还有望成为开辟实用主义符号学新领域、解决社会问题的力量。
关键词
海外儒学
翻译传播
礼学
Keywords
overseas Confucianism
translation and transmission
Li(ritual/propriety)
分类号
B222.2 [哲学宗教—中国哲学]
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职称材料
题名
从多维转换角度探究《聊斋》闵译本“斋”的构建
2
作者
龚沁怡
机构
华东交通大学外国语学院
出处
《蒲松龄研究》
2020年第1期66-77,共12页
文摘
《聊斋志异》闵福德译本强调了中国文人书斋意境,并创造性地尝试在英语世界重塑“聊斋”。本文旨在利用与中国古典哲学关联甚密的生态翻译学原理来研究闵福德《聊斋志异》译本中“斋”的生态环境构建,以期将闵福德重构“聊斋”所采用的多维手法呈现给读者。
关键词
多维转换
聊斋志异
生态翻译
闵福德
Keywords
Adaptive Transformation from Different Dimensions
Strange Tales from a Chinese Studio
Eco-translatology
分类号
I207.419 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
基于学科内容的线上线下“金课”教学模式对大学生英语应用能力和思辨能力影响研究
被引量:
2
3
作者
袁平华
谭涛
龚沁怡
机构
华东交通大学外国语学院
出处
《外语与翻译》
2022年第4期73-79,98,共8页
基金
江西省高等学校教学改革研究省级课题“基于CBI的大学英语线上线下‘金课’教学模式研究与实践”的部分研究成果,项目号:JXJG-19-5-21。
文摘
大学英语教学是我国高等教育不可或缺的组成部分,大学英语教学改革和教学质量受到人们日益关注。本文探索基于学科内容的大学英语线上线下“金课”教学模式对学生英语应用能力和思辨能力影响。通过实证研究发现,该教学模式给学生提供了大量语言输入和输出,以及具有挑战性学习任务,有助于学生英语应用能力和思辨能力的提升。
关键词
教学模式
英语应用能力
思辨能力
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
孔子之“礼”在英语世界的传播与接受
龚沁怡
何善秀
《鲁东大学学报(哲学社会科学版)》
2022
0
下载PDF
职称材料
2
从多维转换角度探究《聊斋》闵译本“斋”的构建
龚沁怡
《蒲松龄研究》
2020
0
下载PDF
职称材料
3
基于学科内容的线上线下“金课”教学模式对大学生英语应用能力和思辨能力影响研究
袁平华
谭涛
龚沁怡
《外语与翻译》
2022
2
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职称材料
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