装备制造业企业职工技能培训评估研究——基于柯氏评估模型分析

本文以柯氏评估模型为基础,根据职工技能培训特点建立新的五层评估模型,以该模型为依据,以陕西工业职业技术学院对陕西省某企业企业职工开展职工培训为例,将模型应用到该培训当中。培训分为三个阶段,对每一阶段单独进行评估,以此检验新式评估模型对在实际培训当中的应用效果,通过论证得出本文所述模型有助于培训工作效果的评估和评价体系机制的建立。

思想政治教育融入高职院校非学历继续教育路径探析

本文分析了思想政治教育融入非学历继续教育是落实高职院校立德树人根本任务,推动高职院校非学历继续教育内涵式发展的价值意蕴,揭示了当前面临的缺乏顶层设计、重视程度不够、组织落实困难等诸多现实困境,提出了推进统筹规划、强化顶层设计、提高思想认识、重视应有地位、合理分配资源、高效组织落实的解决路径。