我国高校学生申诉制度的反思和完善

高校设立学生申诉制度是尊重和保护学生的权利,贯彻依法治校理念和提高学校管理水平的重要体现.然而,反思当前的学生申诉制度,学生申诉委员会的性质较为模糊,人员组成不够广泛,对于重大处分决定缺乏必要的听证程序.因此,完善学生申诉制度首先要明确学生申诉委员会中立的地位,其次要建立主体多元化的监督平台,对于申诉案件繁简分流,涉及教育权的要适用听证程序.只有将学生申诉制度的运行与学生权益的保护结合起来,才能在实现高校自主权的同时,保障学生的权益不受侵害,从而形成良好的高校自治体系.

谈初中班主任管理工作开展的路径分析

班主任对初中生开展班级管理的过程中应该关注到初中生体现出的成长规律与问题,结合多种因素制定针对性的班级管理方案,重视指导班级学生更好参与到课程知识学习与班级建设中,通过多种班级活动强化学生们的价值认知。但是研究指出传统的管理方式不能提升班级管理的实效性,所以班主任对初中生开展班级管理的过程中应该摒弃之前的管理思维,重视结合班级学生的实际情况实施有效的教育引导,这样可以提升班级管理的创新性与实效性。

红色历史建筑的价值与保护策略研究--以武汉农民运动讲习所旧址为例

本文选择武汉农民运动讲习所为研究对象,阐述了红色历史建筑保护的历史价值、情感价值和功能价值。同时,提出其存在评估与规划不合理、保护和管理欠缺以及革命遗址、红色文化旅游开发模式单一等问题,有针对性地提出完善评估与统筹规划、加强日常维护与管理、旅游开发模式多元化的保护策略。