高职院校产教融合机制探索与实践

以产教融合运行机制建设为出发点,根据重庆公共运输职业学院近十年的办学经验,对产教融合的多主体育人机制、人才培养实施路径以及保障机制等方面进行剖析。本文区别于传统研究的理论构建,注重产教融合关键问题的解决,以及运行机制的落地实施。

轨道交通站台门智能运维系统设计

针对轨道交通站台门系统,阐释了其智能运维平台基本架构及主要功能设计,具体包括系统设备基础信息管理、维护作业管理、系统学习与考核管理、系统故障实时监测与动态跟踪、重要部件的全生命周期跟踪监测、故障统计及预警、移动监测等七大功能,为轨道交通智能运维的实践提供了参考。

以创新实践能力为本位的项目式人才培养探索与实践

针对高职院校的卓越技能人才培养和技能竞赛培训,分析了开展创新实践项日的必要性和重要性.通过设置合适的实践项日任务和考核评价体系,探索了高职卓越机电人才培养的新路径和新模式,取得了较好的效果.

浅析城市轨道交通机电技术人才培养面临的问题及其对策分析

随着我国科学技术的不断发展,间接的促进了城市轨道交通事业的蓬勃发展。城市轨道交通方向人才的问题也日益凸显,例如人才方面供不应求,所学专业和公司人才要求有较大偏差等问题。当然只有解决好存在的问题,才能顺利的促进城市轨道交通技术人才培养工作的开展,以下主要是对城市轨道交通机电技术人才培养面临的问题及其对策分析展开探讨,希望有关部门能够对合理的建议给予采纳。

基于PLC的地铁中央空调监控系统设计

针对城市轨道交通地铁中央空调系统,介绍了典型车站空调水系统的监控原理,主要监控点位及功能,设计了一种基于PLC及组态软件的中央空调监控系统,通过上位机可实现对设备的远程启停、运行状态监视、报警显示等功能。该系统已成功应用于重庆轨道交通五号线一期北段工程,取得了良好的效果。

职业技能对标的高职电类课程改革与探索——以《电机及控制技术(含PLC)》为例

针对我院高职电类基础课程教学存在的主要问题———以《电机及控制技术(含PLC)》为例,提出了"三阶段、双证制"的人才培养模式,对如何实现课证融通、职业技能与课程标准对接的课程改革提出了建设性意见和实施方案,实践结果表明,改革后的课程教学有利于提高学生的基本知识和实践技能,适合高职教育的发展和需求。