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“负负得正”教学再思考
被引量:
5
1
作者
龚烈炯
《中学数学教学参考(下半月初中)》
北大核心
2008年第8期11-13,共3页
曾有这样一则小故事:2001年春天,袁隆平院士到达武汉,谈了自己在中学的经历,为什么“负负得正”,他一直不能理解.著名科学家不懂“负负得正”?一时成为某些人的笑谈.然而,笑谈者并不知道,要真正说清楚“负负得正”谈何容易.
关键词
“负负得正”
教学
袁隆平
科学家
中学
原文传递
题名
“负负得正”教学再思考
被引量:
5
1
作者
龚烈炯
机构
浙江省慈溪市附海中学
出处
《中学数学教学参考(下半月初中)》
北大核心
2008年第8期11-13,共3页
文摘
曾有这样一则小故事:2001年春天,袁隆平院士到达武汉,谈了自己在中学的经历,为什么“负负得正”,他一直不能理解.著名科学家不懂“负负得正”?一时成为某些人的笑谈.然而,笑谈者并不知道,要真正说清楚“负负得正”谈何容易.
关键词
“负负得正”
教学
袁隆平
科学家
中学
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
G633.62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“负负得正”教学再思考
龚烈炯
《中学数学教学参考(下半月初中)》
北大核心
2008
5
原文传递
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