数字技术辅助的建筑设计课程教学探索

信息时代数字技术发展快速、高效,运用领域越来越广泛,对日常生活产生着积极的影响,如何将数字技术与建筑设计课程教学有机联系值得探讨,本文从教学主体教师和学生的视角为出发点展开研究,教的过程中每个环节如何打破时空限制,做好线上与线下的结合,学的过程中怎样培养技术的选择与运用能力,提高认知能力与学习效率,同时做到教与学的相互促进。基于课程特征,以严谨、科学的态度,探索数字技术较好的运用模式,辅助建筑设计课程的教与学,做好教学改革,提高教学质量。

浅谈湘西不同建造材料的乡土建筑

随着科技的发展，建筑技术和材料不断得以更新，高楼大厦拔地而起，工期也越来越短，现代化的步伐提供了很多房屋建造的便利，但同时，对环境也带来了重负。一些运用天然材料建造的乡土建筑变得尤为珍贵，无论是材料的选择、运用，还是建造的方式、技艺，都值得我们去深入研究挖掘。湘西，湖南西部的一个少数民族聚居地，正因其独具特色的地域文化，至今，仍保留着很多用当地生态材料建造的乡土建筑，根据墙体建造材料的不同。可分为土房、石板房、竹屋等。

湘西传统民居空间组织研究

从山水环境、聚落类型、居住习俗等方面,介绍了湘西传统民居村落的选址方法,阐述了民居外部、内部及过渡空间的组织特点,体现了特有的民族习俗,呈现出了山区人民积极向上的生活态度。

湘西传统村落公共空间形态研究

村落空间是村民生活的载体,公共空间与人们的交往活动密切相关,通过对以德夯苗寨和土家族双凤村为主要调研对象的湘西传统村落进行分析、比较、总结,从村落空间构成、公共空间分类、空间发展思考等几方面进行论述,对湘西传统村落公共空间形态有了更为深刻的研究。

碳流情景模拟在山岳型风景区空间规划中的应用——以张家界七星山为例

采用系统动力学方法对山岳型风景区的碳流情景进行模拟分析,碳流动态模型主要包括旅游交通、旅游住宿、旅游餐饮三个碳源子模型和自然碳汇子模型。以张家界七星山景区为实证对象,分别以旅游建设的开发导向、生态环保的低碳导向和兼顾保护与开发的平衡导向生成三类碳流情景,提出不同的空间规划布局方案。模拟结果和指标测算表明,低碳导向、平衡导向可分别实现景区内部零碳目标、低碳目标,开发导向则需借助于外围生态绿地碳汇实现平衡。

城乡规划学科竞赛导向下的实训课程教学研究——以“快速表现技法”课程为例

旨在研究城乡规划设计学科竞赛背景下“快速表现技法”实训课程教学方法,充分分析当前竞赛形势及行业发展趋势,结合二者提出针对“快速表现技法”课程的城市规划快题设计教学内容及意义,充分利用集中式教学的优势,强化快题设计的训练。从快题设计各方面提出针对性的理论教学及实践练习,就课程教学中应把握的方向作相应说明,并分析实施后的效果及反思,以期指导后续的规划设计类课程及学科竞赛,同时强化学生手绘表达和快速构思能力。