德国中小学教育现状考察及其思考

1993年10月,受德国汉斯·赛德尔基金会的邀请,我和教育系统的其他三位同志赴德国最大最古老的巴伐利亚卅进行了为期三周的教育考察。在德访问期间,我们听取了州文化教育部、汉斯基金会、教育局以及有关教育专家的介绍。

教育专家领衔的专题培训:校长、骨干教师培训的新模式

一种由教育专家领衔式的专题培训模式,经过一年半的运作,取得了良好的效果。2002年12月,上海启动了由七名既有理论造诣,又富有基础教育背景的高校、研究所的专家领衔的专题培训,全市19个区县的297名中小学校长和95名学科骨干教师参加了这项培训。这是一种着眼于学员及其所在学校发展的、专家领衔、专业引领、行动紧跟、合作互助的突破性的新颖培训模式。经过一年半的运作,这种模式显示了非同一般的优势:一是取得了令人瞩目的成效,而且,它的成效还在扩展和深化;二是一大批能适应上海发展需要的新生代校长、骨干教师迅速成长起来。

创编并使用适合幼儿学习的中华优秀传统文化绘本

一个不记得来路的民族,是没有出路的民族。今天,社会正处于急剧变动的时代,回溯源头,传承命脉,相互学习,开拓创新,是各国弘扬民族优秀文化的明智选择,我们的国家亦不例外。一股学习、传承、发展和创新中华优秀传统文化的浪潮正在风起云涌,蓬勃兴起。