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在高职院校英语教学中实施分层教学的探究
被引量:
6
1
作者
龚白蓉
《常州信息职业技术学院学报》
2008年第4期42-44,共3页
学生入校时的英语水平参差不齐使高职教育英语课程的教学改革势在必行。探讨了分层教学的理论依据及其客观必要性,介绍了在大学英语教学中如何进行分层教学的具体做法,并指出分层教学中应注意的问题。
关键词
分层教学
理论依据
英语教学
下载PDF
职称材料
浅谈英汉习语中的文化差异及翻译技巧
2
作者
龚白蓉
《科技信息》
2006年第11期109-110,共2页
在翻译中,英汉习语中的文化因素往往是翻译中的难点。由于地理、历史、宗教信仰、生活习俗等方面的差异,英汉习语承载着不同的民族文化特色和文化信息,它们与文化传统紧密相连,不可分割。
关键词
历史背景
文化差异
翻译技巧
下载PDF
职称材料
题名
在高职院校英语教学中实施分层教学的探究
被引量:
6
1
作者
龚白蓉
机构
四川工商职业技术学院
出处
《常州信息职业技术学院学报》
2008年第4期42-44,共3页
文摘
学生入校时的英语水平参差不齐使高职教育英语课程的教学改革势在必行。探讨了分层教学的理论依据及其客观必要性,介绍了在大学英语教学中如何进行分层教学的具体做法,并指出分层教学中应注意的问题。
关键词
分层教学
理论依据
英语教学
Keywords
lamination teaching
theoretical foundation
English teaching
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
浅谈英汉习语中的文化差异及翻译技巧
2
作者
龚白蓉
机构
四川省工商职业技术学院
出处
《科技信息》
2006年第11期109-110,共2页
文摘
在翻译中,英汉习语中的文化因素往往是翻译中的难点。由于地理、历史、宗教信仰、生活习俗等方面的差异,英汉习语承载着不同的民族文化特色和文化信息,它们与文化传统紧密相连,不可分割。
关键词
历史背景
文化差异
翻译技巧
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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1
在高职院校英语教学中实施分层教学的探究
龚白蓉
《常州信息职业技术学院学报》
2008
6
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职称材料
2
浅谈英汉习语中的文化差异及翻译技巧
龚白蓉
《科技信息》
2006
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