龚碧绘画作品

龚碧（1965-），江苏无锡人，毕业于常州技术师范学院工艺美术专业。现为无锡商业职业技术学院艺术设计学院教师，主要担任设计素描、设计色彩、装饰织物、扎染等课程的教学工作。

一种基于用户策略的多区域交互控制模型

针对多区域环境下的数据交互问题,建立了一种基于用户策略的多区域交互控制模型。根据安全域和用户策略,提出了模型的基本结构,并给出了传递路径及相关概念。在此基础上,以基于移动存储设备的数据交互方式对模型进行实例化,设置多区域交互场景,并依此设计交互控制器结构。最后建立仿真实验模拟主机读写存储器的过程,判断主机对存储器分区的读写权限及传递路径是否可达,结果表明模型能依据用户策略,实现多区域交互控制功能。

多密级交互存储控制器设计与实现

针对多密级信息环境下的数据交互问题,该文设计实现一种多密级交互存储控制器。在交互模型设计的基础上,构建了控制器总体结构,对存储器系统和交互控制逻辑等关键模块进行了详细设计,并实现了一个依据用户策略完成多密级信息交互的原型系统。实验结果表明,该文设计的多密级交互存储控制器,交互过程可由用户根据实际需求配置,能够实现多密级信息交互功能,对信息分级管理具有重要意义。

缤纷世界——谈扎染艺术

扎染是我国古老的民间传统手工印染工艺,本文讲述了扎染的传统制作工艺、特点及实际应用范围。

抗美援朝战争对我军院校教育的影响及其评价

抗美援朝战争是新中国成立后共产党领导的第一场国际战争,在抗美援朝战争的影响下,我军对院校教育的战略认识获得了空前提升,院校教育思想发生了历史性转变,并全面学习苏联的教育模式。抗美援朝战争使得我军院校完成了一次跨越式的发展,迅速实现了现代化和正规化,对于抗美援朝战争所带来的其他潜在影响应当置于当时的历史背景下作审慎的考量。

适用于多密级环境的移动存储设备互认证与密钥协商协议

针对多密级环境特点,提出一个能够离线认证、可识别密级的移动存储设备、主机终端互认证与密钥协商协议。协议基于TTP(trusted third party)的数字签名不可伪造特性和计算离散对数问题(discrete logarithm problem,DLP)的困难性,通过验证协商密钥加密所得密文的正确性实现移动存储设备与主机终端的互认证。对协议进行非形式化和形式化分析,分析结果表明,与同类协议相比,协议安全性较高,存储开销小,预共享认证参数次数少,实用性强。协议能够有效解决多密级环境下移动存储设备密级识别、身份认证问题,对移动存储设备安全管理具有重要意义。

聚焦能力培养的军事类课程实践教学研究——以“武器系统工程”课程为例

军事类课程依托军事背景并面向军事应用设置,具有理论性与实践性并重的基本特征。该文面向军队院校人才岗位任职需要,借鉴Jigsaw教学模式,提出了聚焦理论应用与工程实践能力的军事类课程Jigsaw实践教学框架,并基于建构主义分析了能力培养过程,最后以“武器系统工程”课程为例开展了实践应用。

“互联网+”视域下小学语文“翻转课堂”教学模式的探究

小学阶段是打好坚实基础的重要教育时期,语文作为该时期的重要课程,是增强学生文化底蕴,提高个人修养,扩宽文化视野的重要学科。翻转课堂是互联网+视域下的新型教学模式,对提升语文教育效率与质量有一定的作用。通过翻转课堂能有效调动小学生的学习积极性,为其创造了有利的教学条件。所以,教师应积极转变教学理念,创新教学方法,充分利用互联网+优势构建语文高效翻转课堂,全面提升小学生语文教学效率与质量,提高学生的语文综合素养。

“互联网+”下小学语文作业优化设计实践探析

作业作为教师掌握学生认知水平与学习能力的重要途径,如何提高作业设计的有效性一直是小学语文教师重点关注的问题。随着现代信息技术的发展,互联网逐渐步入教学课堂,将其巧妙应用于小学语文作业环节,不仅能吸引学生的注意力,激发学生的写作兴趣,还能培养学生的自主学习能力,提高语文教学效率。基于此,笔者将结合当前学情,对“互联网+”下的小学语文作业优化设计提出以下分析。

主动脉夹层急救与护理

主动脉夹层(AD)是一种严重的心血管急症,其急性期病死率高,未经治疗 24 小时内病死率高达 21%。其特点起病急、发展快、死亡率高。方法:对我科 2015 年 1 月至 2016 年 1 月收治的 38 例主动脉夹层病例进行分析。结论:26 例(68.4%)好转或治愈出院,5 例(13.1%)实施手术治疗,7 例(18.4%)死亡,平均住院时间 19 天,无出现护理并发症。早期诊断,及时对症治疗并及时观察病情变化,给予周密、细致的护理可降低并发症和死亡率,促进患者康复。精心护理是稳定病情,阻止病情进一步发展的重要治疗措施,有助于改善患者预后。