日本终身学习平台的构建及对我国终身学习公共服务平台建设的启示

为解决现有终身学习体系无法适应现代信息技术发展背景下国民终身学习需求的问题,日本政府从2016年开始进行终身学习平台构建研究,期望搭建集学习机会提供、学习成果累积和认证以及学习成果运用等多功能为一体的现代化支持服务平台。目前,我国各地方也在积极推进各类终身学习公共服务平台建设。基于此,着眼于构建中的日本终身学习平台在搭建"终身学习立交桥"方面的逻辑和细节,详细分析了平台的定位、功能需求设计、可持续性设计等方面,以期为我国终身学习公共服务平台的建设提供借鉴与启示。

基于灰色关联分析和多元回归方法的中国出口额影响因素比较分析

中国出口额的连续性增长是中国特色经济的重要表现。本文运用基本的灰色系统关联分析方法,结合宏观经济学、国际贸易和国际经济学理论,建立模型主要分析2000-2008年间固定资产投资、进口额、人民币汇率及对商品零售价格指数出口贸易产生的影响程度。然后将其与多元回归统计分析的相关结果进行比较分析,以深入了解学习该两种方法的差异性和长短之处,最后提出了与出口有关的建议。

基于Moodle平台功能及成人学习者需求分析下的在线课程设计思考

基于Moodle平台的国家开放大学学习网已在全国广播电视大学(开放大学)全面推开使用近三年,这对"六网融通"的教学模式进行了有效探索。本文以Moodle平台的功能分析为基础,结合成人学习者的需求分析,提出关于在线课程的几点思考及建议。

乳制品加工企业安全生产影响因素分析--基于期望效用理论和社会互动理论

基于期望效用理论和社会互动理论分析乳制品加工企业自身风险态度及同行业其他企业的社会互动对企业安全生产决策的影响。研究发现,乳制品加工企业经营者对风险的规避程度越高,则其生产劣质乳制品的可能性越小。乳制品加工企业自身因素与行业内其他企业的安全生产行为对乳制品加工企业安全生产决策是互补的作用。基于此,提出加强对乳制品加工企业的安全生产监管,促使企业经营者自觉克制对违规、违法生产等风险行为的偏好;充分发挥乳制品行业协会的引导作用,缓解和消除行业内互动机制的负面示范效应等建议。

教育培训机构管理模式的探究——以新东方培训学校为例

与加盟店模式部分决策权和独立核算不同,以新东方代表的教育机构采用了分部独立决策和总部严格控制资金的新型管理模式。文章通过介绍该模式的管理细节和分析这些细节背后的经济逻辑,旨在说明该模式内生于教育行业自身的特点。

农民专业合作社产品供应链及其对绩效的影响

文章在界定了供应链和农民专业合作社概念的基础上,从理论上分析了以农民专业合作社为主体的产品供应链建立的可行性以及农民专业合作社产品供应链的运作流程,最后就农民专业合作社产品供应链对绩效的影响进行了分析,得出了建立以农民专业合作社为主体的产品供应链有利于其绩效提高的结论。

开放大学核心竞争力评价体系研究

近年来,随着开放大学的教育逐步走向社会,开放大学的生存环境也开始面对一系列的竞争。开放大学的大众化教育进度的加快使得开放大学之间的竞争也日趋激烈。如何在竞争激烈的教育环境中认清自己的竞争优势,打造自己的开放大学核心竞争力,以及如何正确地评价的核心竞争力就显得尤为重要。本研究以开放大学的快速发展为研究背景,在广泛收集相关文献,研究相关结究成果的基础之上。

价值定位与内容选择:四川省社区学院学习者需求差异及比较分析

基于对四川省16所社区学院的1 246名学习者学习需求的调查,分析和比较社区教育学习者对社区学院在价值定位和内容选择上的需求差异。调查结果显示,当前四川省内社区学院的教育培训在对象、内容和形式上存在诸多问题,社区学院在发展中缺乏政策推动和财政支撑,社区教育区域发展不平衡,学习者对社区学院的功能和价值定位的理解存在偏颇。

教育现代化进程中的高校财务治理体系和治理能力建设研究

随着高等教育事业的快速发展,高校财务管理正从传统的“核算型+管理型”向“管理型+治理型”模式变革,财务治理已成为高校治理体系建设的重要组成部分。文章立足于教育现代化的时代背景,深入分析高校治理体系和治理能力建设对高校财务提出的新要求,从治理结构和治理机制等多个维度,以及政府、学校、师生等多个层面,探寻高校财务治理体系和治理能力现代化的推进路径和实现方式,并给出一些切实可行的工作对策建议。

终身学习体系构建的实践探索--来自日本东广岛市的经验

终身学习体系建设是实现学习型社会的重要基石,我国各级城市都在构建具有地方特色终身学习体系方面进行了探索,同时也面临着法律法规、体制机制、资源整合、队伍建设等诸多方面的问题和困境。以日本东广岛市“终身大学体系”建设为例,围绕体制机制建设、资源整合、项目开发、团队建设等进行了剖析,对我国终身学习体系建设提出了政府主导立法先试先行、因地制宜做好总体规划、引入多方参与机制、目标导向开发项目和加强队伍建设等方面的建议。