培养学生良好的数学学习习惯

我们认为小学数学教学中学生良好学习习惯的培养应包括传统学习习惯的培养、创造性学习习惯的培养和合作性学习习惯的培养。我校每学期组织教师认真解读本学科的学习习惯培养项目和要求，然后以学科组为单位制定出本学科各个年级段学生应该养成的习惯项目和应达到的要求。

青出于蓝而胜于蓝

教育发展,教师为本教育发展,教师为本。清英的教师队伍年轻有为,80%都是青年教师,年轻赋予了他们活力与激情,但是也带来一些不足。为把这支年青的教师队伍培养成一个具有战斗力的团队,学校多年来一直实施"青蓝工程",并始终把它作为提高我校教育教学质量,实现我校可持续发展的重点工作来抓。学校:青蓝工程的推动力"青蓝工程"对青年教师来说,是一项希望工程,对骨干教师来说。