简论王国维《人间词话》中的“真”

王国维在《人间词话》中论述了“真”的理论,它由三个层面构成:真景、真情、真言。“真”这一理论,既有对古代文论的历史继承,又有王国维进一步的创新。作为王国维的文学创作观念,其实和个人人生哲学相通,就是王国维个人世界中一个完整的“真”。

全媒体时代高校宣传思想阵地治理研究

全媒体时代信息传递方式不断创新,传递速度不断加快,对社会经济生活和人的思维活动的影响越来越大。全媒体时代以知识分子和青年大学生为主体的高校,如何坚持马克思主义意识形态,对宣传思想阵地实施主动、科学和有效的治理,引领正确舆论导向,是高校宣传思想建设的一个重要课题。从本质分析、问题思考和路径探索等方面,对全媒体时代高校宣传思想阵地治理进行研究。

“互联网+课堂”背景下高校课程思政教学改革——以《大学语文》课程为例

人类教育的每一次突飞猛进,都基于对时间空间的突破而实现。“互联网+课堂”因突破时空之围,成为当下课堂教学的重要组成形式。2020年,因新冠肺炎疫情爆发而统一推进的线上教学,在稳定学校教学秩序同时,也产生人与技术不适的问题。根据对人类教育规律和技术变革的辨析,基于“互联网+课堂”的线上教学将成为未来教育主要形态之一,尤其对人的终身教育体系构建意义重大。推进“互联网+课堂”背景下的高校课程思政教学改革研究,对未来新型的线上教育具有前瞻意义。

课程思政视域下的高校传统文化育人路径探究

本文通过对"思政课程"到"课程思政"的概念变化分析,确立了"人的培养"在高校思想政治工作中的根本地位。在课程思政视域下,从重返传统文化源头、重塑传统文化课程体系、重构传统文化体验三个方面,探究高校传统文化育人路径。

“三农”短视频兴起背景下乡村文化建设策略探究

“三农”短视频是当代中国社会发展的一类文化镜像,折射出中国社会发展群体的文化诉求和心理冲突。在很大意义上,展现了乡村发展,推动了农产品销售、乡村旅游等,实现了物质和精神两个层面的抵达。但随着越来越多创作者涌入“三农”视频制作领域,“三农”故事陌生感的弱化,乡土发展节奏难以跟上视频日更的频率,使得“三农”短视频所依托的乡村记忆已经无法满足受众对乡土圆满的诉求。基于此,着眼乡村振兴发展、实现文化再造、发挥科技的正向作用,将有效促进“三农”短视频的进一步发展。

文化融合机制下的校企合作育人路径探究

“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强”做好新形势下宣传思想工作,必须自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。由此可见,提升文化软实力已经成为国家战略,职业院校在自身发展上也概莫能外。