掏砂洞灌浆材料配合比试验研究

结合南水北调中线一期工程掏砂洞回填灌浆处理施工,介绍了水泥黏土复合浆液配合比设计的试验方法,通过试验选出了符合工程实际并易于施工的灌浆浆材配合比,试验结果表明:掺有结构剂的水泥黏土混合浆液配制过程简易可控、稳定性好,浆液的初始黏度较低,灌浆施工操作方便,该成果可为同行进行灌浆材料设计和施工提供借鉴。

花岗岩锯泥对混凝土耐久性影响的研究

花岗岩锯泥为花岗岩石材切割、抛光等加工过程中产生的废弃物,含水率高,难以大量应用。本试验研究了不同等级混凝土中掺入100 kg/m3的湿花岗岩锯泥,等量取代粉煤灰和细砂颗粒,研究湿花岗岩锯泥对混凝土工作性能、力学性能以及耐久性的影响规律。研究表明湿锯泥的掺入对不同标号混凝土拌合物工作性能、力学性能均无不利影响,但是会降低混凝土氯离子扩散系数并减少干燥收缩,有利于提高混凝土的耐久性。这主要是因为锯泥粉体的活性低,掺入后会增加混凝土小于20 nm的无害孔的含量,同时锯泥比粉煤灰的粒径更小,具有更好的填充效果,从而明显降低大于200 nm有害孔的含量,有助于耐久性的提升。同时锯泥对混凝土水化产物无明显影响。

不同类型水电站群优化调度模型的大系统分解协调法研究

根据串并联水电站、混联水电站等不同类型水电站群的特点,建立了以发电量最大为目标的优化调度模型,模型同时考虑了水电站群间水力联系、电力联系等影响因素。针对不同类型水电站群优化调度模型构建了大系统分解协调算法,分别对模型问题分解、协调算法和收敛条件进行了详细的说明与推导。以清江流域水布垭、隔河岩、高坝洲水电站为例,建立了考虑梯级间流量传播影响和电力联系的3级串联水电站优化调度的大系统分解协调模型,大系统分解协调算法较传统算法计算效率更高,可以为大流域跨省区的复杂并联、混联水电站群多目标优化调度模型的构建、问题分解、以及算法等方面提供参考。

中学历史教学如何组织学生注意

教育心理学告诉我们,教学过程中善于组织学生注意是完成教学任务的重要手段。实践也证明,学生的注意力是否集中,是能否上好一堂课的重要因素。因此,教学中必须运用注意规律,组织学生注意,以提高课堂教学效果。

历史课图示教学法探索

近年来,在众多的教改实践中,历史图示教学法脱颖而出,引人注目,对当代历史课教学理论的革新产生深刻的影响。本文拟在时贤已有研究成果的基础上,作进一步探索,就教于诸位方家。 一、图示教学法界说 图示教学法,是一种以图形、图象或表格为主要方式,揭示历史事物现象或本质的特征,激发学生思维,使其更好地掌握知识。

历史课图示教学法的界说和运用

近年来,在众多的历史课教学法实践中,历史图示教学法脱颖而出,引人注目,对当前历史课教学理论的革新产生深刻的影响。本文拟在时贤已有研究成果的基础上,对历史课图示教学法界说和运用提出一些看法。

基于GeoStation系统的疏浚工程量计算分析

疏浚工程量计算方法,通常有断面面积法、平均水深法、网格法。文章以某疏浚工程为例,采用断面面积法、GeoStation系统计算疏浚工程量,同时对两种计算方法进行简要对比。通过对比分析,发现GeoStation系统计算准确度有了明显提高,而且能够有效减少计算工作量,因此这种方法可以广泛地应用于疏浚工程量计算与分析。

安徽省宣州市成立中小学思想政治教育研究会

8月25——27日,安徽省宣州市教委召开了以加强和改革中小学思想政治工作为主要内容的中小学思想政治工作汇报会。与会同志认真学习了本省总结出的72条关于思想政治工作方法,并向大会提交论文二十二篇;宣布成立《宣州市中小学思想政治教育研究会》。研究会的宗旨是:研究新的历史时期中小学思想教育工作的特点,规律,探索加强和改革中小学思想政治教育的途径;研究推广改革实验中学思想政治课,执行小学思想品德课教学大纲的办法,使其真正成为向中小学生传授马列主义基础知识、进行思想政治和道德品质教育的重要阵地。职能是:(1)组织、推动全市中小学生思想政治、道德品质教育的实践和理论研究,坚持四项基本原则,理论与实践相结合。