在活动规划课中提高小学生的规划能力

在综合实践活动的准备阶段,学生确定活动主题后,为保障接下来的活动能有条不紊地进行,教师需要指导学生制定切实可行的综合实践活动方案——活动规划。做事有计划、善于规划对一个人来说,不单是一种做事的习惯,同时也反映了其做事的态度,是能否取得成就的重要因素。因而,学会制定计划、提高规划能力对于学生的日后工作生活有着重要意义。做中学、学中做,让学生在活动过程中体验计划的魅力、养成做计划的习惯、体会做计划的优点,进而为将来学生规划事情、规划学习、规划生活,乃至规划人生打下基础,这正是综合实践活动方案制定课的价值体现。本文结合实例,浅谈如何在综合实践活动规划课中提高小学生的规划能力。

浅析有效实施小学低年级综合实践活动课程

综合实践活动课程是一门注重实践和体验的学科,落实到小学低年级教学中,教师必须依据社会、自然及生活中的问题开展形式多样的活动,这样才能强化小学生的综合能力和基本素养,从而培养他们对社会、自然及生活的责任感。本文谈谈如何有效实施小学低年级综合实践活动课程。