基于功能翻译理论下的文学翻译批评

翻译工作对文学批评来说至关重要,它是不同语言之间沟通的桥梁,而功能翻译理论是文学翻译批评的基础理论,有着重要的指导性作用。翻译工作有利于拉近不同国家之间的距离,在不出国门的前提下也能通过翻译作品了解各国的文化和历史,开阔自己的视野和知识领域。整个翻译过程中,译者需要尊重作者的作品,以正确的表达方式向读者传达译文内容,以便顺利完成这项跨越民族、跨越国家、跨越文化的交流项目。本文主要对功能翻译理论下的文学翻译进行探讨,分析目前文学翻译所面临的问题,剖析问题关键,着重讨论关于功能翻译理论下的文学翻译批评应注重的因素。

非英语专业高职生英语学习策略与自主学习能力培养

本文从非英语专业高职生英语学习的现状入手,结合教学实践和学生实际,从四个方面阐述了提高学生自主学习能力的方法和途径。

《名利场》的主题意蕴和语言表达艺术

萨克雷的《名利场》是19世纪批判现实主义小说的代表作之一,其中蕴含了名利场中无英雄的主题思想,同时饱含了对女性主义精神的赞扬,通过对两位女主人公不同性格、命运的描述,实现对"名利至上"的资本主义的批判和讽刺。对于人物性格、命运的刻画,萨克雷采用了讽刺、比喻以及烘托等艺术手法,使人物形象立体、丰满,讽刺手法幽默、生动。本文通过对《名利场》字法层、词法层、句法层的语言结构分析来展现《名利场》的语言魅力。

高职学生英文写作错误分析及对策

本文在大量实证研究的基础上,针对高职高专学生英文写作中的错误原因进行分析并提出相应的对策,帮助广大高职英语教师能够了解学习者对语言掌握的程度以及学习的策略,希望能促进教师的教学及学生的学习。

中西茶文化中的英语语言教育初探

茶文化传统之所以成为几千年来所传颂和践行的道德准则,不仅是因为它传承了中华民族文化的精髓,其培养人修身自律的道德品质和现实实用性在社会秩序混乱和主体道德失范的今天,尤其需要借鉴。茶文化是世界各国传统伦理道德的重要内容,与教育培养具有内在统一性,通过比较中西茶文化,我们可以深入探究如何更好地开展英语语言教育工作。

浅析高职英语课堂教学的改革模式

目前，高职英语的教学总是难以达到预期的效果，课堂教学枯燥，学生的创新意识薄弱，学习兴趣不高，学习效果不好。尽管很多高等院校都已开始推行大学英语教学改革，在实际教学中却不能完全摆脱传统教学模式的影响。本文从具体教学模式改革尝试中，分析了师生互动，情景，案例和网络环境下自主学习四种新的教学模式，营造出鲜活感人的英语课堂。

基于建构主义理论下的大学英语微课程

微课程,是网络、信息、通讯技术和新型媒体发展的产物,通过短小精悍的流媒体形式展示教学内容。笔者从微课的优势入手,提出在大学英语教学中使用微课的必要性,并结合高校英语教学现状,探讨如何利用这种新型教学模式,培养大学生的英语技能。

高职英语“教学做合一”教学模式的应用研究

培养学生实际使用英语的交际能力一直是高职院校英语教学改革的争议热点。本研究通过分析高职院校英语课堂教学的基本功能和目标,指出了适合高职公共英语教学的"教学做合一"的教学模式。研究结果发现,此模式能有效促进学生英语成绩的提高、增强学习兴趣和学习动机、提高学生实际使用英语进行交际的能力。