以核心素养为导向的小学语文课堂教学

随着教育事业的发展,针对语文学科的教育特色,提出了语文学科核心素养的教育思想,强调教师的任务不单单是为学生讲解基础知识,还包括培养学生的语言能力、思维品质等。对此,教师可以借助游戏活动、媒体技术等工具优化教育结构,以便以核心素养为导向做好语文教学工作。

作文教学,让策略先行

作文,是小学语文教学的"半壁江山",贯穿了万千学子的语文学习生涯,但刻板、单一的作文模式已经无法满足当前语文教学的需要,更不能切实提高学生的作文水平。小学作为基础教育阶段,是奠定作文基础的黄金时期。如果教师可以把握这一时期,将能提高作文教学效果。作文是一项综合性的能力考查,是对学生的语文素养、知识储备、语言组织能力、观察力以及逻辑思维能力的多维度检验。