“浸润行动”,我来行动

小学美育教育主要是通过让学生感受、体验等方式来培养学生的艺术素养,使其拥有发现美、欣赏美、创造美的能力从而促进学生德、智、体的全面发展。音乐在美育方面拥有其它学科所不能比拟的优势,在小学音乐教育中通过“浸润行动”构建学生素质教育的多方位有效途径,让学生在音乐活动中多感受、多参与、早受益,多受益让艺术美真真切切滋养和温润孩子,让音乐发挥美育的重要作用。