阅读课,我们该教给学生什么

很多学生在做课外阅读理解题时对文章的理解不到位,答题很难答到点子上,甚至于课内阅读部分也有不少孩子答题很不准确。出现这样的情形不得不让我们反思,语文的阅读课上,我们该教给学生什么？是要教给他们细嚼慢咽分析课文的方法？教给他们什么是记叙文的六要素？什么是小说的开端、发展、高潮和结局？什么是说明文的说明方法和顺序？还是什么是议论文的论证方法和论据类型？但这一切在十多年以后,学生的记忆中还能剩下什么呢？

用爱心改变孩子

一、发现孩子的爱心，让爱心得到传递 现在的孩子大多数是独生子女，身上承载了太多的爱但又缺乏爱心、事实上，对于教师来说，重要的不是评价孩子的爱心，而是在日常生活中发现孩子的爱心，从而放大并培养孩子的爱心。