在历史教学中培养学生的归纳能力

本文论述了在历史教学中应让学生认识到归纳能力的重要性,培养学生经常归纳历史知识的学习习惯,指导学生科学的归纳方法,从而培养学生的归纳能力。

让历史课变得更加“有滋味”

本文以新版的人教版历史七年级的授课内容为例，论述了历史教师想要打造“有滋味”的历史课堂，在教学中要创设情境，吸引学生融入课堂；注重历史与现实的联系；充分利用课文辅助，开展多种活动；注重学科知识的联系，提高学生的跨学科学习能力。