中学数学教学对学生探究能力的培养

在中学数学教学中,培养学生的自主探究能力,应该从激发学习兴趣,引导学生学会学习探究入手,使学生发现成功与失败的原因,提高自我探索、自我去思考和自我完善的能力,最终达到由被动学习逐步走向自主学习。

初中数学教学中如何实施情境教学

新课程理念下的数学课堂教学,以学生已有的只是出发创设有趣的情境,激发学生去思考问题,课堂上学生自主学习,合作探究,让情境教学落实得直观,并发挥学生的主体地位,那我们的初中数学课堂会收到理想的教学效果。

西药治疗复发性念珠菌性阴道炎疗效探究

目的探究复发性念珠菌性阴道炎患者,接受硝酸咪康唑栓与氟康唑联合治疗的临床疗效。方法选取2014年1月-2015年1月在惠东人民医院平山分院妇产科接受治疗的复发性念珠菌性阴道炎患者90例为研究对象,并按随机数字表法分为对照组和观察组,每组45例。其中对照组应用硝酸咪康唑栓单药治疗,观察组使用硝酸咪康唑栓联合氟康唑治疗,比较两组临床疗效。结果治疗1、2、3个月时,观察组复发率均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗3个月后,观察组总有效率为86.7%,明显高于对照组的66.7%,差异有统计学意义(P<0.05);两组不良反应发生率,差异无统计学意义(P>0.05)。结论硝酸咪康唑栓与氟康唑联合治疗复发性念珠菌性阴道炎效果良好,使用安全,值得推广。