边境民族地区农村小学英语的资源配置及教学探究

在目前的边境地区小学英语教学中,仍然存在着“重理论性、轻应用性”等诸多问题,英语资源的分配与 使用又是其中最重要的一项,所以也存在着“资源分配不当、使用不足”等问题,致使某些教学活动不能正常开展。因此, 要改善这种局面,就必须对边境地区小学英语教学资源的分配情况进行深入的剖析,并据此制订下一步的教学方案。