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初中语文教师核心素养课堂教学之传统文化教育
被引量:
3
1
作者
龚锡龙
《文理导航》
2020年第34期10-11,共2页
在初中阶段的教育教学当中,教师在教学中注重传统文化教育的实施可以更好的有助于道德品质培育和爱国教育的实施。让学生能够逐渐地形成正确的三观,将语文课程的内涵和价值展现出来。所以,在日常教学过程当中,教师也应该将核心素养作为...
在初中阶段的教育教学当中,教师在教学中注重传统文化教育的实施可以更好的有助于道德品质培育和爱国教育的实施。让学生能够逐渐地形成正确的三观,将语文课程的内涵和价值展现出来。所以,在日常教学过程当中,教师也应该将核心素养作为导向,更好的重视传统文化教育的实施。让语文课程的内涵得到不断的展现,真正的促使学生对文化进行继承和传播。
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关键词
初中语文教师
核心素养
传统文化
继承和发扬
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题名
初中语文教师核心素养课堂教学之传统文化教育
被引量:
3
1
作者
龚锡龙
机构
福建省南平建瓯市东游中学
出处
《文理导航》
2020年第34期10-11,共2页
基金
建瓯市2019年度教育科研课题《语文核心素养的传统文化教育的研究与实践》(B19047)阶段性成果。
文摘
在初中阶段的教育教学当中,教师在教学中注重传统文化教育的实施可以更好的有助于道德品质培育和爱国教育的实施。让学生能够逐渐地形成正确的三观,将语文课程的内涵和价值展现出来。所以,在日常教学过程当中,教师也应该将核心素养作为导向,更好的重视传统文化教育的实施。让语文课程的内涵得到不断的展现,真正的促使学生对文化进行继承和传播。
关键词
初中语文教师
核心素养
传统文化
继承和发扬
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中语文教师核心素养课堂教学之传统文化教育
龚锡龙
《文理导航》
2020
3
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