小学财经素养教育实施路径

随着社会经济的不断发展,财经素养教育逐渐成为人们关注的焦点。学校教育是培养小学生财经素养的主阵地。学校可以设置专门的财经课程,通过生动有趣的教学方法,培养学生的消费观念,更能如润物细无声般健全他们的人格和树立正确的金钱观、价值观。学校还能组织学生参加各类社会实践活动,让他们亲身体验金钱来之不易,花钱不能大手大脚,培养珍惜劳动成果的意识。家长的引导也同样至关重要。家长可以通过生活中的实例,教导学生如何使用金钱合理消费。本文基于小学开展财经素养教育的时代背景和必要性,对我国小学财经素养教育的未来发展路径进行深入探讨,旨在增强财经素养方面的重视程度,促使学生学有所得,能够在实际生活中灵活运用所学知识,逐步形成良好的财经素养。

新时期退休人员社会化管理工作探讨

在国有企业退休人员社会管理改革的新形势下,如何做好退休服务管理,增强退休员工的幸福感和获得感,化解改革过程中出现的新问题、新矛盾,保障退休员工的和谐稳定,是一个亟待研究的重要课题。

疫情阶段加强劳动教育,促进小学生健康成长

2020年的春季,在新型冠状病毒肺炎疫情背景之下,学生只能依靠电视、电脑、手机进行线上学习,但由于线上教学的局限性,教师不能在线下进行监督,而且线上能够组织教学的学科有限,使得学生的劳动教育基本处于比较被动和滞后的局面,劳动教育旨在通过丰富的劳动实践活动丰富小学生的课外生活,帮助小学生提高动手实践能力,养成自己的事情自己做的良好习惯,提高自理能力,促进综合素养的形成。疫情期间劳动教育也不应停滞,而是应当通过有效方法鼓励小学生在家开展劳动,达到良好的教育效果。本文通过探讨疫情阶段加强劳动教育的有效策略,促进小学生的健康成长,为相关工作的开展提供参考。