从“教研”到“研修”:区域教研转型的深度推进

重庆市沙坪坝区探索在教学转型和教研转型的良性互动中实现区域教育的整体变革。其研修转型体现在三个方面。一是重构研修范式,包括引领教研员向"研修员"角色转变,推进现代技术与区域研修融合,推动经验研修向"实证研修"转变。二是调整研修重心,通过开发"导学精要"、研制"评课标准"、建设"学本课程",实现从"研教"向"研学"转型。三是拓展研修主体,通过倡导"成长教研"、开展"教学展评"、推进质量监测,使学校的研修主体从精英走向大众。

重庆市沙坪坝区:深度推进区域研修的转型

教育部长陈宝生曾在人民日报撰文《努力办好人民满意的教育》。文中指出,要'深化基础教育人才培养模式改革,掀起‘课堂革命’,努力培养学生的创新精神和实践能力……始终坚持以学习者为中心,为不同层次、不同类型的受教育者提供个性化、多样化、高质量的教育服务,促进学习者主动学习、释放潜能、全面发展'。五年前,正是基于这样的思想,我们提出'学本教学'

如何以文化建设助推学校高质量发展——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录

文化是学校的灵魂,影响到学校其他各项工作的有效推进,以文化为引领的教育会给学校和师生带来深远而持久的影响。一所内涵丰富、品质优良的学校,必须具有强有力的文化支撑。事实上,许多学校已经走上了以学校特色营造校园文化,进而提升学校品质、助推学校高质量发展的成功之路。然而,也有一些学校的文化建设陷入误区,出现形式大于内容、千校一面等问题,使得校园文化建设方向走偏,无法达到预期效果。

整体创建富有魅力的高中生本课堂——重庆市凤鸣山中学生本教育改革之旅

重庆市凤鸣山中学是重庆市一所特色鲜明的优质学校。五十多年的发展历史,犹如一首灿烂的歌谣,从"重庆教育战线百面红旗"到"重庆市首批重点中学"再到"全国教育系统先进集体",在新时期的课程改革中,"一切为了学生"

沙坪坝区：在教育变革与教师研修的良性互动中升格发展教师培养

习近平总书记在全国教育大会上强调:坚持把教师队伍建设作为基础工作:区域教师研修机构如何在教师队伍建设中发挥应有作用呢?教育工作是知和行交互的复杂过程。需要“行”和“知”齐头并进。作为专业教育的教师教育,是为了实践、基于实践和发展专业实践的教育。也就是说,教师教育必须指向教育行为改进,不能指向教育行为改进的教师教育无异于空中楼阁、只有将教师研修置于教育变革的情境之中,以教育变革任务驱动教师行为改进,让教师进入“愤楼”状态;同时以适时、适当的教师研修来帮助教师找到行为改进的策略、方法,使两者间构成一种良性互动、动态平衡的关系,才能有效促进教师发展。

助推高素质教师队伍建设,勇担区级教师研修机构的时代使命

教育是国之大计,党之大计。对照习总书记在全国教育大会上的要求,区域教师研修机构如何在中小学校落实立德树人根本任务中发挥应有作用?近几年来,我们主要通过构建学本教学与学本研修的良性互动关系,助推高素质教师队伍建设,切实履行区域教师研修机构的时代使命。

以教学转型为中心全面深化课程改革——重庆市沙坪坝区推进“学本式卓越课堂”建设的思考与实践

自2012年重庆市实施＂卓越课堂五年行动计划＂以来,沙坪坝区按照全市的统一部署,始终坚守＂学本＂立场,全面推进以教学转型为中心的课程改革,加快促进了区域教育现代化进程。本文将从学本课堂理念的系统设计、学本课程资源的区域开发、学本课堂行动的本土创新三个方面,介绍沙坪坝区推进学本课堂建设的思考与实践。

系统设计 突破难点推进高中新课程改革向纵深发展

沙坪坝区2010年按全市统一部署启动普通高中新课改。2012年，市教委发布《义务教育“卓越课堂”五年行动计划》，区教委和教师进修学院抓住这一契机，果断将高中阶段也纳入到区级“卓越课堂”五年行动计划之中，加强顶层设计，以“卓越课堂”为引爆点推进高中课程整体变革，全区高中课改在新的起点再出发，进入一个更系统、更理性实施的新阶段。主要从三个方面做了大量创造性的工作：

直切语文的本原——重庆市高中语文教学研究方阵巡礼

正方阵扫描巴人巴国,这片土地对于国人来说,神秘是最可能的直接印象。缘着巴文化而来的重庆语文教研,揭示教育的神秘、直切教育的本原,也就成了几代人的不懈追求:不管是从20世纪80年代倡导并践行"导读"的黎见明先生那一代人身上,还是20世纪较晚一些时期黄新生等诸先生的身上,都可以觅见追求语文"直切"的光芒。这样的身影还有很多,秦建秋先生、萧仁杰先生、李万良先生、童伟民先生、王学文先生、文兰森先生、周先乾先生、王世群先"

建立机制 破解难点 区域性推进普通高中课程改革实验工作

2004年，教育部批准海南、广东、山东、宁夏等4个省区首批进入高中课程改革。在全省的统一部署下，海口人理性思考，激情投入，进行了大胆的探索。海口对新课程改革的认识是理性的，认为这次课程改革是与国际教育改革同频同步的开放式对话，并把它看作是海口进一步扩大改革开放的必然选择与标志性行动。从已经取得的成效看，新课程实验已初步改变了学生的学习方式，改变了教师的生存方式，改变了学校的发展模式，从整体上提升了全市基础教育的水平和质量。

16例晚期食管癌支架置入术的临床疗效观察

目的:探讨食管支架置入术治疗晚期食管癌的临床疗效。方法:回顾分析16例有明显梗阻的晚期食管癌患者,全部行食管支架置入治疗。结果:所有患者吞咽梗阻症状明显缓解,生活质量提高,生存期延长。结论:食管支架置入术能明显改善患者梗阻的症状。

对全面实施素质教育与高考升学问题的思考

对全面实施素质教育与高考升学问题的思考湖南省汨罗市第一中学涂君池杨伯静龚雄飞在基础教育领域，由“应试教育”向素质教育转轨已成为人们的共识。“应试教育”有其特定的涵义，即指那种脱离人和社会发展的实际需要，单纯以争取考试高分和片面追求升学率为根本目标的教...

迷失与错位

高考作文命题形式的发展历经了三大阶段，即从命题作文到材料作文再到话题作文的阶段。近两年来．高考作文命题又出现新的走向，出现了一种所谓的新材料作文。海南今年的高考作文题就是新材料作文的形式。