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AtSARK关键自磷酸化位点Tyr-350的点突变及其功能分析
1
作者
龚雅茹
郭朝霞
+2 位作者
王丹
梅圆圆
王宁宁
《植物生理学报》
CAS
CSCD
北大核心
2017年第1期45-51,共7页
本实验室前期在拟南芥中发现了一个可以正向调控叶片衰老的LRR型丝/苏氨酸和酪氨酸双底物特异性类受体蛋白激酶At SARK(Arabidopsis thaliana senescence-associated receptor-like kinase),并且经软件预测和质谱分析发现其有多个自磷...
本实验室前期在拟南芥中发现了一个可以正向调控叶片衰老的LRR型丝/苏氨酸和酪氨酸双底物特异性类受体蛋白激酶At SARK(Arabidopsis thaliana senescence-associated receptor-like kinase),并且经软件预测和质谱分析发现其有多个自磷酸化位点。本文把其中位于C末端的一个自磷酸化位点Tyr-350分别突变为谷氨酸(E)以模拟磷酸化状态或突变为苯丙氨酸(F)以模拟非磷酸化状态,用诱导型启动子GVG系统来控制点突变的At SARKm的表达,然后以表达水平与正对照GVG:At SARKwt相近的转基因株系为实验对象,分别观察不同点突变对转基因拟南芥成苗和幼苗表型的影响,同时检测一些衰老相关标识基因的表达,从而研究Tyr-350自磷酸化状态变化对At SARK功能的影响。实验结果显示,对Tyr-350位点进行模拟磷酸化点突变会减弱过表达At SARK引起的早衰,而该位点模拟非磷酸化点突变则不会影响At SARK的功能。这些结果暗示着C末端磷酸化可能对At SARK的功能起抑制作用,而Tyr-350是其中一个重要调节位点。
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关键词
点突变
磷酸化
AtSARK
类受体蛋白激酶
衰老
原文传递
浅析高考试题对生物学核心素养的考查——以2018年高考全国Ⅰ卷生物试题为例
被引量:
8
2
作者
龚雅茹
陈云贵
黄智刚
《中学生物教学》
2018年第9期58-61,共4页
以2018年全国Ⅰ卷生物试题为例,在分析了高考试题对生物学核心素养的考查的基础上,提出了一些相应的复习备考建议。
关键词
核心素养
高考
生物试题
备考
下载PDF
职称材料
高三复习备考“病毒微专题”教学设计
3
作者
龚雅茹
黄智刚
《中学生物教学》
北大核心
2021年第11期44-47,共4页
以新冠病毒为背景,立足热点,结合高三复习备考实际,引领学生以"病毒"为核心,系统梳理必备知识,锻炼核心能力,落实生物学学科核心素养。
关键词
新冠病毒
复习备考
教学设计
学科核心素养
下载PDF
职称材料
题名
AtSARK关键自磷酸化位点Tyr-350的点突变及其功能分析
1
作者
龚雅茹
郭朝霞
王丹
梅圆圆
王宁宁
机构
南开大学生命科学学院
出处
《植物生理学报》
CAS
CSCD
北大核心
2017年第1期45-51,共7页
基金
国家自然科学基金(31570293)
教育部博士点基金优先发展领域课题(20130031130003)
天津市自然科学基金(16JCQNJC09300)~~
文摘
本实验室前期在拟南芥中发现了一个可以正向调控叶片衰老的LRR型丝/苏氨酸和酪氨酸双底物特异性类受体蛋白激酶At SARK(Arabidopsis thaliana senescence-associated receptor-like kinase),并且经软件预测和质谱分析发现其有多个自磷酸化位点。本文把其中位于C末端的一个自磷酸化位点Tyr-350分别突变为谷氨酸(E)以模拟磷酸化状态或突变为苯丙氨酸(F)以模拟非磷酸化状态,用诱导型启动子GVG系统来控制点突变的At SARKm的表达,然后以表达水平与正对照GVG:At SARKwt相近的转基因株系为实验对象,分别观察不同点突变对转基因拟南芥成苗和幼苗表型的影响,同时检测一些衰老相关标识基因的表达,从而研究Tyr-350自磷酸化状态变化对At SARK功能的影响。实验结果显示,对Tyr-350位点进行模拟磷酸化点突变会减弱过表达At SARK引起的早衰,而该位点模拟非磷酸化点突变则不会影响At SARK的功能。这些结果暗示着C末端磷酸化可能对At SARK的功能起抑制作用,而Tyr-350是其中一个重要调节位点。
关键词
点突变
磷酸化
AtSARK
类受体蛋白激酶
衰老
Keywords
site-directed mutagenesis
phosphorylation
AtSARK
receptor-like kinase
senescence
分类号
Q943.2 [生物学—植物学]
原文传递
题名
浅析高考试题对生物学核心素养的考查——以2018年高考全国Ⅰ卷生物试题为例
被引量:
8
2
作者
龚雅茹
陈云贵
黄智刚
机构
湖北省武汉外国语学校
出处
《中学生物教学》
2018年第9期58-61,共4页
文摘
以2018年全国Ⅰ卷生物试题为例,在分析了高考试题对生物学核心素养的考查的基础上,提出了一些相应的复习备考建议。
关键词
核心素养
高考
生物试题
备考
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高三复习备考“病毒微专题”教学设计
3
作者
龚雅茹
黄智刚
机构
湖北省武汉外国语学校
出处
《中学生物教学》
北大核心
2021年第11期44-47,共4页
文摘
以新冠病毒为背景,立足热点,结合高三复习备考实际,引领学生以"病毒"为核心,系统梳理必备知识,锻炼核心能力,落实生物学学科核心素养。
关键词
新冠病毒
复习备考
教学设计
学科核心素养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
AtSARK关键自磷酸化位点Tyr-350的点突变及其功能分析
龚雅茹
郭朝霞
王丹
梅圆圆
王宁宁
《植物生理学报》
CAS
CSCD
北大核心
2017
0
原文传递
2
浅析高考试题对生物学核心素养的考查——以2018年高考全国Ⅰ卷生物试题为例
龚雅茹
陈云贵
黄智刚
《中学生物教学》
2018
8
下载PDF
职称材料
3
高三复习备考“病毒微专题”教学设计
龚雅茹
黄智刚
《中学生物教学》
北大核心
2021
0
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职称材料
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