浅析建构主义视野下的高校计算机教学

分析高校计算机教学的现状和发展趋势,本文提出采用建构主义对计算机教学进行改革,摒弃了以教师为中心的教学理念,激发学生的学习兴趣,让学生能够不断的探索和发现有关计算机的知识。

职业院校“工匠精神”培养路径研究

"工匠精神"内涵在不同层面被诠释,弘扬"工匠精神"成为创新型国家建设的一个基本保障。培养高职院校学生"工匠精神"使之成为有用之才,务必将"工匠精神"融入教学。可采取因材施教的方式,激发兴趣,夯实基础,储备实践技能,积累促进创新能力基础的生成;可采取优秀学生进入实验室培养方式,培养少数学生专注品质及独立实验的基础能力;可借助校企合作开展"现代学徒制培养"的方式,实现工匠精神的"师、徒"传承。

微信在高校图书馆读者服务工作中的应用

高校的图书馆作为学生积累知识,丰富课外阅读量的重要途径,其读者服务模式的建设关系着高校图书馆的建设水平。微信作为当前较为流行的科技手段,在高校图书馆读者服务中具有较高的应用价值,通过利用微信这一使用较为广泛的社交平台,将图书馆的服务于微信相结合,真正做到提升我国高校图书馆的文化价值以及服务价值,促进我国高校的整体发展,提升我国当前教育的水平。

基于c++三维数组实现大整数相乘的算法

在程序设计中,每种数据类型有数值范围限制,若两个位数较长的大数值整数相乘,积容易溢出,一般处理对策是将整数乘法转换成浮点乘法以提高计算精度,拓宽数值计算的范围。文章分析了印度数学家婆什伽罗名著《丽罗娃提》中的格子乘法规则,借用三维数组替代格子乘法中斜线宫格,将两个大整数每个位数进行交叉相乘,利用程序设计的循环结构将斜线宫格中的同位数值进行相加、依次进位,完成了大整数乘法算法研究,并给出了c++语言的实现代码。

互联网＋环境下高校图书馆服务创新的思考

在＂互联网＋＂环境的影响下,高校图书馆应该如何利用高新技术去满足广大师生的阅读要求是目前图书服务系统必须重视的问题。因此,对高校图书馆的服务工作进行新环境下的创新和改变是很有必要的。该文将立足于＂互联网＋＂环境,针对目前高校图书馆的服务工作现状,有针对地提出一些服务创新模式,以及后期发展将会面临的挑战。

企业营销渠道策略分析及实践启示

文章介绍了3种研究营销渠道策略的思路,分析了当前营销渠道策略的管理、实践特征,并结合当前营销渠道的成功案例,提出企业构建营销渠道的实践建议。

育训结合人才培养模式对金课建设的要求

通过描述育训结合育人模式的内涵,系统介绍了中国育训结合培养模式的特点,围绕金课建设谈如何在育训结合的模式下实施两性一度的课程建设。

“杨辉三角”与一题多解的计算思维

程序设计类课程充满了思维探索,教师可围绕某个典型题例,进行一题多解的思维训练,学生通过自主探索来接触计算思维,从多元角度对同一问题,进行分析与求解,立体训练自己的能力。

基于Snake的图像分割算法研究

图像分割算法是指从待割图像中提取出感兴趣的目标，以便进行图像分析与图像理解。Snake算法不同于传统的图像分割方法。文中详细介绍了Snake模型的数学机理及离散化方法，最后利用贪婪法实现了Snake算法，并应用与实际图像的分割。

云技术下的区域图书馆联盟建设研究

现代科学技术的发展,为现代的图书馆联盟建设提供了必要的条件。世界上关于区域图书馆联盟建设的研究产生了一些优秀的成果。在此基础上,结合云技术的发展和运用,探讨云技术下的区域图书馆联盟建设的必要性和模式。

信息咨询平台运用于图书馆管理探究

信息咨询平台的构建在现代图书馆管理中显得尤为重要,本文在正确探究信息咨询平台、建设平台环境、怎么样从细处运用信息咨询平台等方面进行了深入研究。

C程序设计的教学设计

程序设计是高职院校培养学生编程能力的一门重要课程,多数院校都以C语言程序设计为蓝本开展程序设计基础的教学,在教学中重视基本方法,重视基本编程能力的培养,这样定位非常准确,但在实际的教学推进过程中,如果合理设置教学项目,是一件值得探讨的话题。本文结合自己的教学经验,与大家探讨C程序设计基础课程的教学设计。

看图书馆文化和网络文化互融互补

在高校的稳健发展中,图书馆文化成为网络文化的重要内容,二者相互依存,相互补充,实现了科学技术和人文精神以及科学精神之间的融合补充,推动了高校图书馆文化和网络文化的共同发展。而本文就是针对图书馆文化和网络文化互融互补进行了详细探讨。

多媒体课件的制作技术初探

当今社会,人们的工作学习直接处于以计算机网络为平台的数字化学习、数字化图书馆、数字化校园等环境中,传播、获取信息的手段都在不断更新,多媒体课件作为在校生自主学习的辅助工具,其开发技术、内容的科学性、对教学质量提高的辅助效果,都是值得我们探索的问题。

推进大数据与实体经济深度融合的对策建议

实体经济经过多年的高速增长,目前已进入调整存量、优化增量、提升质量的阶段,随着新一代信息技术的发展和大数据时代的到来,应促进大数据与实体经济深度融合,推动经济高质量发展,形成正向的质量变革、效率变革、动力变革。大数据与实体经济深度融合能达到“1+1>2”的效果,既让实体经济插上大数据的翅膀,又让大数据信息产业进一步发展,形成新的数字经济效益和规模增长。文章通过对大数据产业的调研,提出大数据与实体经济融合的对策,促进国家经济平稳发展。

谈计算机基础教学的设计

高职类计算机基础课的教学,必须符合高职的培养目标。以培养学生的能力为第一要任,主张教师要持职业教育观念,以学生为主体,突出课程能力目标,精心设计课程的项目载体,用任务训练学生的职业岗位能力。

高职校本教材建设的多级培育机制初探——以常州纺织服装职业技术学院为例

文章概述了校本教材的内涵,结合我校校本教材培育方法谈及了多级培育的实质,以国家级规划教材的建设要求为目标,踏实开展教材建设,不断持续改进教材,逐级完成校级、省级、国家级的教材成果。