两种灌肠法治疗便秘的效果比较

目的对比传统大量不保留灌肠和洁肠水疗仪灌肠治疗便秘的效果。方法将60例需清洁灌肠治疗的便秘患者按就诊序列编号,分为观察组和对照组,观察组给予洁肠水疗仪灌肠,对照组采用传统大量不保留灌肠。治疗结束后记录灌肠效果,调查患者感受。结果两组均有1例灌肠不成功,未排出宿便,腹胀未缓解,予人工方法取出粪石,故灌肠效果无差异。对照组30例患者诉肛管插入时胀痛,24例诉灌肠液输入后腹胀、腹痛,观察组未出现上诉情况,经比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论洁肠水疗仪灌肠效果与传统大量不保留灌肠疗效相当,但安全、有效、恒温,更易于被患者接受。

DeBakeyⅢ型主动脉夹层腔内修复术围手术期的观察与护理

目的探讨De BakeyⅢ型主动脉夹层患者行主动脉腔内修复术围手术期的观察方法与护理经验。方法回顾性分析15例De BakeyⅢ型主动脉夹层行腔内修复术后的临床表现及护理措施。结果术后住院期间死亡0例,术后并发症:肾功能不全1例,脊髓缺血0例,其中轻瘫0例,截瘫0例,感染0例。结论在主动脉腔内修复术围手术期,护士要有扎实的护理知识,密切观察病情,及时发现并处理并发症,从而提高了手术的成功率和病人的存活质量。

新课程改革背景下高中语文单元教学评价研究

建构学校语言共同体、推进高中语文教学单元化是基于单元的完整主体,并通过分析学情与教学过程构造出一个全新的课程系统。因此,在课堂教学时要求教师从总体入手、确定单元课程的最终目标,并进行板块重组、细分课程、教学评价等合理的开展单元教学评价。该文针对单元教学评价的优势展开研究,探索高中语文单元教学评价对策。

急诊护理框架优化的应用与成效

目的:探讨急诊护理框架的优化举措与成效。方法:研究时间为2016~2017年,自2017年1月起进行急诊科护理框架调整,内容包括接诊优化、抢救通道优化、护理流程优化、管理制度优化,以2016年工作情况为实施前,比较实施前后急诊患者的抢救成功率和急诊流程用时情况,采用问卷调查了解护理框架优化措施实施前后患者的满意度。结果:急诊患者的抢救成功率显著高于实施前(P<0.05),急诊科接诊、分诊、转运、治疗用时均显著低于实施前(P<0.05),患者护理满意度显著高于实施前(P<0.05)。结论:急诊实施护理框架优化措施,能够有效提高工作效率和工作质量,提高患者护理满意度。